概要：第五，少说教，多影响。 实践告诉我们，灌输式、控制式德育最容易导致学生的厌恶与反感。孩子最不愿意感到有人在教训他们，最不愿意接受“该怎样，不该怎样”的生硬说教，更反感于父母的无休止唠叨。因此，对孩子的德育教育，最好少说教多影响。例如，家长要孩子遵守交通规则，当和孩子一起外出时，家长首先要遵守交通规则。家长要求孩子尊敬父母和老人，家长自己首先要尊敬父母和老人。这叫于无声处影响。六、家庭与学校一台戏。 有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。 学校教育不是万能的，但学校会尽心尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！四、总结各位家长，自从

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第五，少说教，多影响。 
实践告诉我们，灌输式、控制式德育最容易导致学生的厌恶与反感。孩子最不愿意感到有人在教训他们，最不愿意接受“该怎样，不该怎样”的生硬说教，更反感于父母的无休止唠叨。因此，对孩子的德育教育，最好少说教多影响。例如，家长要孩子遵守交通规则，当和孩子一起外出时，家长首先要遵守交通规则。家长要求孩子尊敬父母和老人，家长自己首先要尊敬父母和老人。这叫于无声处影响。
六、家庭与学校一台戏。 有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。
 学校教育不是万能的，但学校会尽心尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！
四、总结
各位家长，自从您的孩子进入圣井中心学校的大门，我们的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都和您一样感到无比欣慰和高兴。为了圣井中心学校的发展，为了您孩子的美好未来，让我们一起携起手来，同心协力，共同打造您孩子的灿烂明天。
最后，再次感谢你们的支持，愿我们学校向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进步；同时衷心祝各位家长身体健康，工作顺利，合家幸福，事事如意。
 李晓伟

  

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