概要： ②祥林嫂的“死”。首先是“死”得“不合时宜”，按照鲁四老爷的话来说是“不早不迟，偏偏要在这时候”。这样把祥林嫂与封建礼教代表人物鲁四老爷和整个封建旧秩序的尖锐对立突出出来了。(通过打听祥林嫂“死讯”体会) 其次是“死”得寂然。祥林嫂在鲁镇“祝福”前夕的繁闹中，像草芥一样丢弃在“尘芥堆中”，这就表现了被封建礼教毒害的鲁镇人们的凉薄和整个封建世态风俗的残酷。(通过开头和结尾两个景物描写衔接段来体会) 这样，小说把祥林嫂的“死”置于“祝福”之中，既揭示了人物遭遇的根源，又表现了主题：礼教吃人。 倒叙又起了很好的突出主题的作用。 蒲茂贤上一页 [1] [2]

孤苦无依命，势单力薄人——《祝福》教学新探 (高二必修三),标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
    ②祥林嫂的“死”。首先是“死”得“不合时宜”，按照鲁四老爷的话来说是“不早不迟，偏偏要在这时候”。这样把祥林嫂与封建礼教代表人物鲁四老爷和整个封建旧秩序的尖锐对立突出出来
了。(通过打听祥林嫂“死讯”体会)
    其次是“死”得寂然。祥林嫂在鲁镇“祝福”前夕的繁闹中，像草芥一样丢弃在“尘芥堆中”，这就表现了被封建礼教毒害的鲁镇人们的凉薄和整个封建世态风俗的残酷。(通过开头和结尾两个景物描写衔接段来体会)
    这样，小说把祥林嫂的“死”置于“祝福”之中，既揭示了人物遭遇的根源，又表现了主题：礼教吃人。
    倒叙又起了很好的突出主题的作用。

 

蒲茂贤

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