概要： 以上主要通过对话来表现当时的形势，反映人物性格:谭的直爽、坦白、勇敢、急切、老实迂阔与袁的老谋深算、阴险奸诈、虚伪狡猾、都表现得相当充分，对比十分鲜明，也穿插了少量动作描写，情态刻画，更使这场面富于戏剧性。 五、木文的写作特色这是一篇人物传记。传记文学要求实事求是地朴实无华地记叙人物一生的主要事迹和基本思想。梁启超和谭嗣同是变法中的“同志”，是结识了好几年的至交密友，彼此相知甚深。变法失败，梁逃亡日本。当年冬，他以亲身经历撰写了《戊戌政变记》，满怀深情地为殉难的“六君子”作传，材料翔实，内容可靠。他遵循了传记文学的原则，“文直”、“事核”，没有空洞的赞扬，过分的夸饰，而是客观地如实记叙人物的言行，让他们自己展示个人的性格和品德。本文写谭、袁对话场面，口气酷肖，情态逼真，人物形象活灵活现，生动具体，直可呼之欲出。此段文字溶传记与文学于一休，深得《史记》叙写历史人物的要旨，真不愧为大手笔。传记文学要特别注意剪裁。因为人物一生经历复杂，事件繁多，决不可不分主次地堆砌罗列，详略要处理得当，要选择最主要最能表现人物思想、性格和品德的事件和言行详加刻画，其余的节略

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以上主要通过对话来表现当时的形势，反映人物性格:谭的直爽、坦白、勇敢、急切、老实迂阔与袁的老谋深算、阴险奸诈、虚伪狡猾、都表现得相当充分，对比十分鲜明，也穿插了少量动作描写，情态刻画，更使这场面富于戏剧性。

五、木文的写作特色

这是一篇人物传记。传记文学要求实事求是地朴实无华地记叙人物一生的主要事迹和基本思想。梁启超和谭嗣同是变法中的“同志”，是结识了好几年的至交密友，彼此相知甚深。变法失败，梁逃亡日本。当年冬，他以亲身经历撰写了《戊戌政变记》，满怀深情地为殉难的“六君子”作传，材料翔实，内容可靠。他遵循了传记文学的原则，“文直”、“事核”，没有空洞的赞扬，过分的夸饰，而是客观地如实记叙人物的言行，让他们自己展示个人的性格和品德。本文写谭、袁对话场面，口气酷肖，情态逼真，人物形象活灵活现，生动具体，直可呼之欲出。此段文字溶传记与文学于一休，深得《史记》叙写历史人物的要旨，真不愧为大手笔。

传记文学要特别注意剪裁。因为人物一生经历复杂，事件繁多，决不可不分主次地堆砌罗列，详略要处理得当，要选择最主要最能表现人物思想、性格和品德的事件和言行详加刻画，其余的节略或一笔带过。本文一、四两段较略，二、三两段详写。详写段中能表现人物性格的言、行精心描述，事件的经过略写。如二、三段中的事件基本按日程排列，但并非每日必写。详写了初三夜访袁场面及初九日的话动和言行，这些都对表现人物很有用处，余皆略写。详略得体，剪裁得法。

全文以记叙为主。也间以少量描写（如人物动作形态)和议论(如首段对军机四大臣重要作用的评论)，字里行间，都倾注了作者深沉的感情。 如写袁世凯“正声厉声”“笑而不言”、“怒目视”等情态，跃然纸上，他心怀杀机却装模作样，以其老奸巨猾反衬谭的诚厚可欺，此描写重在暴露袁的阴伪。作者与谭分手时，

“遂相与一抱而别”，寥寥七字，饱含了多么复杂的感情:鼓励、惜别、依恋、永诀……多少心腹话，尽在一抱中。我们仿佛听到他们彼此的心脏在“咚 “咚”地跳动，仿佛看到他们的双眼都满含着激动的泪花。这是挚友的决别，也是战友的壮别。这真是历史性的镜头。“卒不去，故及于难”七字，作者的惋惜、赞叹之情也隐含其中。在记叙中，作者的政治态度也十分鲜明:“西后及贼臣忌益甚”， 对西后，他碍于军臣名分，未敢加贬义词；对那帮顽固守旧派官僚，他直接冠以“贼”字，痛恨之情溢于言表。这种写法，就是寓一字之褒贬的春秋笔法。

六、教学本文注意事项:

①讲解本文，应密切联系中学历史课的有关内容，可适当介绍有关人物和历史背景。但此类内容应简明扼要，应有助于深入理解课文，不要扯得过远，冲淡了语文课的特点。

② 谭嗣同是中国近代史上一名杰出人物。在“戊戌六君子”中，他的事迹最为突出，他“横刀向天笑”，杀身以成仁的壮烈献身精神是值得歌颂的。但他赤膊上阵不懂得“韧”性战斗策略的具体作法则未必值得仿效。他是封建时代末期具有先进思想的知识分子，世界观是复杂的。对谭的赞扬要恰如其分.不要忽略他时代的局限性，不可与今天的共产主义战士相提并论。



（赵芳远，1936年生，河北省柏乡县人。邢台学院中文系教授。退休前，参编过十几部专业参考书和《现代汉语新词典》等公开出版物，在各级报刊上发表过近百篇各类文章；退休后，有百余万字的史志文字及古文今译类书稿，如《<本草纲目>选译》、《<后汉书>新译》等，在海峡两岸正式出版社公开出版发行。）


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