概要：1、始终保持积极、乐观向上的心态2、永远让理智提醒自己：不将生活中的不愉快情绪带入课堂，不迁怒于学生3、冷静处理课堂教学中突发的不良事件，任何情况下，都不能发生伤害学生身心健康的行为。4、克制偏爱情绪，一视同仁的对待每一位学生5、坚守“晓之以理，动之以情”的育人原则。六、具备教育的独创性在教学中要不断学习，不断进步，不断创新。能根据学生的生理、心理和社会特点，富有创造性地研究教材，根据自身特质，深入研究教学方法，设计教学环节，形成自己独特的教学特色。让自己的课堂充满魅力。总之，在当今充满激烈竞争的二十一世纪，需要的是具有刚毅性格的人才，需要的是富有搏击精神和强烈进取心的人才，更需要心理素质优秀的人才。我们站在历史与未来的交汇点上，从事着太阳底下最光辉的事业，教育工作者头顶着“人类灵魂的工程师”的桂冠，就要以优良的心理素质，锲而不舍的精神，充满魅力的人格力量，对下一代进行培养、教育，让孩子们在爱的海洋中，健康、快乐、幸福地成长。 上一页 [1] [2]

教师心理健康与教育教学的质量,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
1、 始终保持积极、乐观向上的心态
2、 永远让理智提醒自己：不将生活中的不愉快情绪带入课堂，不迁怒于学生
3、 冷静处理课堂教学中突发的不良事件，任何情况下，都不能发生伤害学生身心健康的行为。
4、 克制偏爱情绪，一视同仁的对待每一位学生
5、 坚守“晓之以理，动之以情”的育人原则。
六、具备教育的独创性
在教学中要不断学习，不断进步，不断创新。能根据学生的生理、心理和社会特点，富有创造性地研究教材，根据自身特质，深入研究教学方法，设计教学环节，形成自己独特的教学特色。让自己的课堂充满魅力。
总之，在当今充满激烈竞争的二十一世纪，需要的是具有刚毅性格的人才，需要的是富有搏击精神和强烈进取心的人才，更需要心理素质优秀的人才。我们站在历史与未来的交汇点上，从事着太阳底下最光辉的事业，教育工作者头顶着“人类灵魂的工程师”的桂冠，就要以优良的心理素质，锲而不舍的精神，充满魅力的人格力量，对下一代进行培养、教育，让孩子们在爱的海洋中，健康、快乐、幸福地成长。

  
 

上一页  [1] [2]