概要: 第二部分,第6段,写释放狐崽。 “母亲用玉米面糊糊每天喂它们,间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。”母亲的这一举动,如果说带有某种功利目的的话,也是完全可以理解的,毕竟“我”的家境并不宽裕,抓回狐崽的原始目的本就是要用它们去弥补母鸡被吃的损失。然而该节之所以成为全篇最精彩最富内涵的段落,原因在于作家以两条线的并行交叉、水到渠成地完成了主题的揭示。一条线是红狐的出人意料的壮举,另一条线是“我”及家人对自身的超越。两条线以渲染红狐伟大的母爱为重心,以人被红狐的真情感染、主动退让为拐点,最终达成了交叉汇合。作家写红狐最后一次到“我”家来,可谓极动情之笔,尽毕生之功,运所有情思,寓深刻内涵。且看下面的描写: 一个月光朗朗的半夜里,院中突然响起了长嗥声。……只见那只红狐站在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣起来,屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片,引得村子里的狗也汪汪地叫了起来。红狐仿佛没听见沸沸的犬声,长嗥着立在门扇上,用爪子不停地抓着门。我跳下地,拉开门,狐退到了院中,哀鸣着伏下前腿。 “长嗥着立在门扇上,用爪子不停地抓着门”
《怀念红狐》教学参考,标签:综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
第二部分,第6段,写释放狐崽。
“母亲用玉米面糊糊每天喂它们,间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。”母亲的这一举动,如果说带有某种功利目的的话,也是完全可以理解的,毕竟“我”的家境并不宽裕,抓回狐崽的原始目的本就是要用它们去弥补母鸡被吃的损失。然而该节之所以成为全篇最精彩最富内涵的段落,原因在于作家以两条线的并行交叉、水到渠成地完成了主题的揭示。一条线是红狐的出人意料的壮举,另一条线是“我”及家人对自身的超越。两条线以渲染红狐伟大的母爱为重心,以人被红狐的真情感染、主动退让为拐点,最终达成了交叉汇合。
作家写红狐最后一次到“我”家来,可谓极动情之笔,尽毕生之功,运所有情思,寓深刻内涵。且看下面的描写:
一个月光朗朗的半夜里,院中突然响起了长嗥声。……只见那只红狐站在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣起来,屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片,引得村子里的狗也汪汪地叫了起来。红狐仿佛没听见沸沸的犬声,长嗥着立在门扇上,用爪子不停地抓着门。我跳下地,拉开门,狐退到了院中,哀鸣着伏下前腿。
“长嗥着立在门扇上,用爪子不停地抓着门”,“哀鸣着伏下前腿”,面对“沸沸的犬声”而置个人安危于于不顾,何等感人,何等伟大!是什么力量让一只牲畜做出如此看似匪夷所思的壮举?显然,是伟大的母爱、无私的母爱,超越于众爱之上的大爱!动物为了这种爱,可以跪求,可以忏悔,谈不上什么尊严不尊严。而人类呢?一点苍白的尊严,在被动物偶尔侵犯之时便睚眦必报。相形之下,令人汗颜!作家的深沉寄寓还不仅仅在此,在另一个层面,我们还应清醒地看到,作家对于红狐的艺术处理其实是深意暗藏的。红狐的再次光顾,如果按世俗的龌龊卑微的心态,则会把它处理成月夜再次偷袭报复,咬死“我”家所有的鸡,拿你们家的人没办法,对付几只鸡又算得上什么难事?但作家没有这样处理。我们看到,无奈的红狐只是站在院子中,“昂着头长嗥”,用爪子抓门,跪伏于地,没有做出以恶报恶的过激之举,相形之下,我们的人类呢?
因为有上文诸多的铺垫,这里的笔墨相对来说要显得顺畅而轻松,生动而感人。“我”开始理解红狐当初的偷盗行为是为了这四个小狐崽子,“越来越喜欢这四只狐崽,常逗着它们玩”,并且陶醉于这种“人狐和谐相处的局面”。这与其说是“我”的内心独白,毋宁说是作家博大情怀的再现,人狐和谐相处正是作家隐含于人物、事件背后的对人世、对社会、对自然的终极关怀与期盼。人类为何不能容忍动物的存在呢?人类又何需永远以世间主宰的身份凌驾于万物之上呢?这的确是令人深思的问题。作家借“我”及家人的表现进一步阐述他的这一理想。当红狐在一个月夜又一次光临时,“我”内心的本初之性彻底苏醒了,“我发现红狐已比那日见时瘦了许多,双目黯然无神,表情呆滞,眼角隐隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我,我正用手臂抹眼角的泪水……”,怜爱的目光,恻隐的情怀,显露于片刻,但却是早就潜伏于内心的。这种苏醒同样也在父母亲的身上得到了体现,当邻居的大狼狗“喘着粗气要向狐发起进攻”时,父亲也就毫不犹豫地“死死抱住”了它,母亲也“抱了四只狐崽,轻轻放到了大门外”……
第三部分,第7段,总结全文,引发思考。
按照故事发展的常规要素来看本文,前六个段落对事情的叙写已经很详备而深刻了,具备了一流作品的所有要件。作家又为什么要加上这最后一段呢?让我们先看看这里究竟写了什么。
“很多年以后”说明前面发生的故事不是即时性的,这告诉我们前面所有的文字都是在一种回忆的状态下生成的。时间可以淡忘一切,但作家却说:“红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边,轻轻地触到了我的记忆,让我变得伤怀不已。”时间没有冲淡的东西,个中必然存在不断触动它的诱发因子。这因子又会是什么呢?显然,作家所期许的人狐和谐相处的境界(甚至更大范围的人与自然的和谐)在现实社会中还是没有形成,人还在导演着让动物生离死别的把戏。因此,从这个层面上看,末段的首句就具有了存在的价值,有着令人深思的内蕴。然而,作家却在最后又掷出了分量更重的一句话:“我曾经试着将那份感动讲给一些城市朋友分享,但他们一脸漠然,我知道一种东西在生活中已丢失了,它再也不会回来了……”精辟、深厚、沉重、怆然……我们似乎想不出用什么更好的词句来形容它的艺术打击力。著名散文家、评论家史小溪先生对此有这样的评论:“这决不是作者兴之使然随便敷衍的一句,而是羚羊挂角之神来之笔!它兴发于此而义归于彼,饱含着血泪,掩藏着作者巨大的哀痛:在今日商潮卷袭中,人们关心的是钞票和享乐,人格早已沦为侏儒,谁还会来体悟生命的伟大意义,去想什么狐与不狐的事呢!”(《西部散文的标志和僭越——论刘志成散文的精神情感世界》,载于《西部》2006年6期)的确,这种羚羊挂角的神来之笔,也只有作家因其有着饱受苦难之历、忧患天下之心、感念苍生之情、洞彻世间之睛方能写得出的。对和谐的终极期许,多年萦绕于心,挥之不去,但在残酷的现实面前仍然只是个期许而已。这样的结尾留给读者的就不仅仅是唏嘘的问题了,它更像一条无形的鞭子,时刻抽打着我们的心扉。
综上所述,作家通过他的神来之笔,为我们构建一个精神高原,传达出他平等善待世间万物,亲和每一个生命的审美情趣和自然文化见解,这种情趣和见解具有恒久的艺术价值。
思想的深邃与博大并没有削弱文章的艺术成就,两者同样斐然生辉。这也是本文之所以成功的另一个重要原因。概括而言,本文在艺术上体现为以下三方面的特点:
一、时空交错,自然浑成
时间和空间是安排文章结构的重要元素。本文的故事情节,在时间与空间的横截面上其实并不复杂。线型的时间结构是这样的:红狐偷鸡——遭遇红狐——捉其幼崽——红狐跪求。地点也就两个:一是沙丘上,一是自家的庭院中。如果按老套的结构形式安排,故事的开端应该先写红狐偷鸡,而后按部就班一一写下去。但作家却采用了时空交错的结构形式,将故事的时间线打乱,重新剪接组合,以人狐遭遇开篇,先声夺人,引人耳目,营造出杀气腾腾的氛围,从而使情节直接聚焦到人狐关系的对立上。而故事的地点也随之变化,就庭院而言,故事两次发生于此,但作家只侧重写一次,另一次则以穿插补叙的方式提及。时间与空间的交错并置,使文章笔墨更为集中,意脉浑然天成,对主题的揭示起着重要作用。
二、细节点染,匠心独运
《怀念红狐》除了整体构建上博大深邃之外,作家对细节的追求也别具匠心。文中两次写到红狐消失在茫茫夜色中的细节。第一次:“我揉了揉睡眼,还没反应过来,就见一个红艳艳的火团在眼前掠过,蹿上院墙,箭一样地消失在茫茫的夜色里。”第二次:“……红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们,便飞快地窜出,消失在了茫茫的夜色中。”这看似淡淡的一笔实际上有着极为深邃的寓意,体现出作家的匠心。“狐对人类的逃遁,不单单为逃遁,而像一道屏障,横亘在人与物,人与社会之间,其中的怯意,将最终成为人类生存面临的最大问题。如果不及时认识到问题的严重性,红狐,必将真的消失在茫茫的夜色中,永不回来。如此细节,作家都极其用心地写,赋予其深意,表达出其对本质的、原始形态生命意义的珍爱与张扬。”(北城《刘志成:西北大地的岩石与鹰》,载《草原》2003年第8期)
三、庄中见谐,寄寓深厚
文艺理论上有“庄”“谐”之说。有人曾这样解释:“庄者,严也。谐者,和也。庄者谐之,谓为文看似庄严,忽转而谐谑;谐者庄之,谓为文谐趣,读者本一笑之,忽转而现庄严之义,此为文之法也。善用此者,庄谐无定,旨趣跌宕,则余意绵绵,发人之心亦覃蔓孳长,文义毕诉矣。”《怀念红狐》的主题不可谓不“庄”,哀婉悲悯,沉郁凝重,但作家又不全是一味地“庄”下去的,他很善于调节文章的整体情感氛围,于“庄”中见出“谐”。如第3段中“我”追赶红狐的情节,作家将“我”的狼狈与“狐”的悠闲对比着写,极富谐谑之趣,形神兼备,别有韵味。但作者这种“庄者谐之”的艺术处理,又寄寓着深厚沉重的主题奥义,让洞察文章主题意蕴的读者于谐谑之中见出辛酸。
(本文刊于江苏教育出版社《现代散文选读教学参考书》2007年8月第1版)
上一页 [1] [2]
Tag:综合语文教学资料,综合语文教学资料大全,初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料