• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文综合语文教学资料病句修改的几条捷径――抓点析病句(高三必修)» 正文

病句修改的几条捷径――抓点析病句(高三必修)

[10-16 16:49:15]   来源:http://www.51jxk.com  综合语文教学资料   阅读:8454

概要:数字的增加可用倍数和百分数表示。数字的增加可用整数和百分数表示:增加了3倍,即原来为1,现在为4,增加到3倍,即原来为1,现在为3;增加了60%,即原来为1,现在为1.60。 数字的减少只能用百分数或分数表示:降低了60%,即原来为1,现在为0.40;降到60%,即原来为1,现在为0.60;减少了1/4,即原来为1,现在为0.75。不能用“降低了5倍”,“减少了2倍”等表述方法。 “约”、“近”、“左右”等表示约数的词不能连用。例如:“约10%左右”是不正确的。 最大值和最小值不应与约数连用。例如:“不宜超过200~300字”,“最小电流为25A左右”等表述方法是不妥当的。3.看是否位置不当或搭配不当。例41.如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。例42.蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。十、抓代词,看是否指代不明而造成歧义。如:三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭遇来。抓点析病句,虽不能解决辨析病句中的所有问题,但它简单易行,能迅速提高病句考点的复习效率。 上一页 [1] [2]

病句修改的几条捷径――抓点析病句(高三必修),标签:综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
  数字的增加可用倍数和百分数表示。数字的增加可用整数和百分数表示:增加了3倍,即原来为1,现在为4,增加到3倍,即原来为1,现在为3;增加了60%,即原来为1,现在为1.60。 
  数字的减少只能用百分数或分数表示:降低了60%,即原来为1,现在为0.40;降到60%,即原来为1,现在为0.60;减少了1/4,即原来为1,现在为0.75。不能用“降低了5倍”,“减少了2倍”等表述方法。 
  “约”、“近”、“左右”等表示约数的词不能连用。例如:“约10%左右”是不正确的。 
  最大值和最小值不应与约数连用。例如:“不宜超过200~300字”,“最小电流为25A左右”等表述方法是不妥当的。
3.看是否位置不当或搭配不当。
例41.如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。
例42.蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
十、抓代词,看是否指代不明而造成歧义。
如:三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭遇来。
  抓点析病句,虽不能解决辨析病句中的所有问题,但它简单易行,能迅速提高病句考点的复习效率。
 

上一页  [1] [2] 


Tag:综合语文教学资料综合语文教学资料大全初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料
上一篇:15古代诗歌四首后的诗词补充资料(人教版七年级必修)