概要： 【 其次】通过教唱“脸谱歌”加深印象 〔课本中有“唱脸谱”歌〕 【再次】 学生制作脸谱，然后展示学生的作品，进行各种竞猜活动。 如果能让戴上脸谱的学生 上台表演，演唱“唱脸谱”歌，效果会更好。第四组：模仿明星，体验戏曲魅力 1.播放戏曲名段 ①黄梅戏《天仙配》选段：“树上的鸟儿成双对……夫妻双双把家还” ②京剧《玉堂春》选段：“苏三离了洪洞县……来生变犬马我当报还” ③豫剧《花木兰》选段：“刘大哥讲……这女子们哪一点不如儿男” （以上课本均有歌词，学生跟唱比较容易，而且容易引起共鸣。） 2.请学生选自己喜欢的折子模仿，然后让学生上台表演。最好能穿上戏服，画上脸谱，用上道具，演员入戏和观众看戏的效果都会更好。如果有条件请戏曲演员参与指导、示范，激发学生学习戏曲的氛围会达到高潮。 3.赏析名段。有些学生不善于表演，但善于评说，我们可以让一些学生结合名段画面，讲解戏曲知识，如角色的命运、脸谱、服饰；唱、做、

深入浅出，激发兴趣——指导学生学习“戏曲大舞台”的一些做法,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

        【 其次】通过教唱“脸谱歌”加深印象  〔课本中有“唱脸谱”歌〕

        【再次】 学生制作脸谱，然后展示学生的作品，进行各种竞猜活动。 如果能让戴上脸谱的学生 上台表演，演唱“唱脸谱”歌，效果会更好。





















第四组：模仿明星，体验戏曲魅力

        1.播放戏曲名段

              ①黄梅戏《天仙配》选段：“树上的鸟儿成双对……夫妻双双把家还”

              ②京剧《玉堂春》选段：“苏三离了洪洞县……来生变犬马我当报还”

              ③豫剧《花木兰》选段：“刘大哥讲……这女子们哪一点不如儿男”

           （以上课本均有歌词，学生跟唱比较容易，而且容易引起共鸣。）

       2.请学生选自己喜欢的折子模仿，然后让学生上台表演。最好能穿上戏服，画上脸谱，用上道具，演员入戏和观众看戏的效果都会更好。如果有条件请戏曲演员参与指导、示范，激发学生学习戏曲的氛围会达到高潮。

       3.赏析名段。有些学生不善于表演，但善于评说，我们可以让一些学生结合名段画面，讲解戏曲知识，如角色的命运、脸谱、服饰；唱、做、念、打艺术手段的特点；他们的手法、腿功、步法、眼神、头部、腰功、身法；或者筋斗等毯子功表演艺术；水袖等服饰表演艺术；翎子等盔帽表演艺术；髯口表演艺术；长绸、手帕等道具表演艺术；枪剑棍刀等把子功表演艺术……都可以评说，这个活动可以提高学生对戏曲的鉴赏能力，丰富他们的戏曲知识。

         戏曲是中华民族文化的一部分，它有博大的内涵，悠长的韵味。特别是京剧，被称为“东方歌剧”，是国粹。我们应该采用深入浅出、通俗易懂的方法，让学生满怀兴趣走进戏曲天地，感受民族文化的魅力，从而提高自身的文化素质。 作者邮箱： hshao354@163.com

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