概要：３、王昭君以其远嫁换来汉帝国的长治久安，堪称巾帼英雄。４、汉代的边境和平毕竟是短暂的，只有增强了自身的国力，才能换来真正的长治久安。５、王昭君与《还珠格格》中的含香有相同的命运，之所以含香未从其父，嫁给皇帝，是因其名花有主，心存蒙丹。６、王昭君的和亲与西施和貂蝉一样，只是别人手中的一张牌、一着棋，谈不上有什么历史作用，这都是封建社会妇女的悲剧命运的直接写照。这样的思辨主题决不是语文老师埋头课本所能想到的。最近，各大媒体登载了赵薇身着日本军旗服装拍照的新闻，我也义愤填膺地将一篇题为《商女不知亡国恨》的文章读给同学们听，要求他们以此为话题写作文，原以为一定是口诛笔伐，众口一词，却发现他们并没有按照我的思路去写，而是同情者有之，辩护者有之，客观分析者有之，一位学生在他的作文本里这样写道：“同样是二战期间深受其害的韩国，当韩国青年能断指明誓，抗议日本首相小泉参拜靖国神社的时候，我们想到了什么？做了些什么？当韩国政府和人民因此反对小泉入境时，我们又想到了什么？又做了些什么？我们能够容忍韩国人不能容忍的事情，却不能容忍一个无知的赵薇无意中犯下的一个幼稚的错误，于是，将自己的同胞

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３、王昭君以其远嫁换来汉帝国的长治久安，堪称巾帼英雄。



４、汉代的边境和平毕竟是短暂的，只有增强了自身的国力，才能换来真正的长治久安。



５、王昭君与《还珠格格》中的含香有相同的命运，之所以含香未从其父，嫁给皇帝，是因其



名花有主，心存蒙丹。



６、王昭君的和亲与西施和貂蝉一样，只是别人手中的一张牌、一着棋，谈不上有什么历史作



用，这都是封建社会妇女的悲剧命运的直接写照。



这样的思辨主题决不是语文老师埋头课本所能想到的。



最近，各大媒体登载了赵薇身着日本军旗服装拍照的新闻，我也义愤填膺地将一篇题为《商女不知亡国恨》的文章读给同学们听，要求他们以此为话题写作文，原以为一定是口诛笔伐，众口一词，却发现他们并没有按照我的思路去写，而是同情者有之，辩护者有之，客观分析者有之，一位学生在他的作文本里这样写道：“同样是二战期间深受其害的韩国，当韩国青年能断指明誓，抗议日本首相小泉参拜靖国神社的时候，我们想到了什么？做了些什么？当韩国政府和人民因此反对小泉入境时，我们又想到了什么？又做了些什么？我们能够容忍韩国人不能容忍的事情，却不能容忍一个无知的赵薇无意中犯下的一个幼稚的错误，于是，将自己的同胞淹没在了铺天盖地的讨骂声中。难道这就是爱国？如果当初的抗日英雄们只杀汉奸，不杀日寇的话，抗日战争的结果又会是怎样？况且赵薇还绝对不是汉奸！”学生的冷静让我这个作教师的既惭愧又高兴，因为他们学会了思考，学会了用自己的眼睛去看待这个世界、去发现这个世界，而不再人云亦云。



  



我要说，我骄傲，我是中国人；我骄傲，我是一名教师；我骄傲，我是一名语文教师。如果把源远流长、博大精深的中国文化比作一坛陈年佳酿的话，那么，作为教师，不但有责任让学生品评祖先留给我们的美酒，也有义务让学生创造出令人陶醉的佳酿。只有让我们的教育对象——祖国的未来的创新激情在自由的天空飞飏，才能使未来的祖国充满不竭的活力。的确，科学的魅力是无穷的，科学带给人们的喜悦和幸福也是无限的。在日心说提出之前，我们只知道太阳绕着地球转，当日心说提出之后，我们才明白地球绕着太阳转；当万有引力发现之后，我们确立了新的宇宙观，于是眼界和心胸便豁然开朗了。让我们牢记陶行知先生的至理名言：处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。教师的神圣使命恰恰是放飞学生的梦想，并帮助他们把梦想与神奇的网络相连，让他们在宽带的高速公路上飞奔，向着理想的未来。 





　 

　



　

 



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