概要： 总之，在课堂上，适时适当地鼓励学生大胆质疑，敢于独辟蹊径，对提高学生学习语文的积极性、增强学生的语文能力、培养学生的创新思维，有着意想不到的收获。 参考文献：《学生能力培养与训练实用全书》（人们中国出版社） 《中小学课堂教学技能训练》（当代世界出版社） 《语文课堂教学艺术漫谈》（语文出版社） 作者邮箱： linfangxiong@163.com上一页 [1] [2]

大胆质疑，独辟蹊径——语文课中培养学生创造性思维点滴,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

        总之，在课堂上，适时适当地鼓励学生大胆质疑，敢于独辟蹊径，对提高学生学习语文的积极性、增强学生的语文能力、培养学生的创新思维，有着意想不到的收获。 



参考文献：《学生能力培养与训练实用全书》（人们中国出版社）

                  《中小学课堂教学技能训练》（当代世界出版社）

                  《语文课堂教学艺术漫谈》（语文出版社）



 作者邮箱： linfangxiong@163.com

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