概要： （选自《少年文艺》2003年第2期）一个家境贫寒的少女，面对生活的磨难，她并没有丧失生活的勇气，也没有怨天尤人，她想的是母亲的艰难，母亲的无私的母爱。在如此艰难的处境下，她选择了自我的奋斗，从她在学校的学习情况我们就可知她的人生的追求。这是一个顽强的少女。面对社会和生活的诸多不平，她没有绝望，而选择了对话，从自省和表达中获得了内心的平衡，进而获取了前进的动力。把写作当作是生活的精神的财富，这正是我们写作教育要达到的目标。【注释】①《马克思恩格斯选集》第4卷第320页。②风笑天、陈万柏：《社会学》华中师范大学出版社，1994年6月第1版，第106页。③袁贵仁：《对人的哲学理解》河南人民出版社，1994年1月第1版，第357、361页。 ④干忠贤主编：《新编语文导学教练》）成都科技大学出版社，1994年5月第1版，第6、82页。本文选自林一平：《读者意识写作教学论》中国文联出版社，第四章第四节。

写作是人实现社会交往对话一种需要,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

                                           （选自《少年文艺》2003年第2期）



一个家境贫寒的少女，面对生活的磨难，她并没有丧失生活的勇气，也没有怨天尤人，她想的是母亲的艰难，母亲的无私的母爱。在如此艰难的处境下，她选择了自我的奋斗，从她在学校的学习情况我们就可知她的人生的追求。这是一个顽强的少女。面对社会和生活的诸多不平，她没有绝望，而选择了对话，从自省和表达中获得了内心的平衡，进而获取了前进的动力。把写作当作是生活的精神的财富，这正是我们写作教育要达到的目标。



【注释】





①《马克思恩格斯选集》第4卷第320页。

②风笑天、陈万柏：《社会学》华中师范大学出版社，1994年6月第1版，第106页。

③袁贵仁：《对人的哲学理解》河南人民出版社，1994年1月第1版，第357、361页。 

④干忠贤主编：《新编语文导学教练》）成都科技大学出版社，1994年5月第1版，第6、82页。

本文选自林一平：《读者意识写作教学论》中国文联出版社，第四章第四节。

                                

                       

                                    

                                      

                                    

 作者邮箱： 

上一页  [1] [2] [3]