概要： 本文开头就强调“方法是为内容服务的”。但作为普通教师，对于教材内容的改革，我们基本上无能为力，或者是力不从心，我们甚至只能“削足适履”。但在教学方法的改革方面我们却可以任意驰骋。在这个广阔天地里，我们是可以大有作为的。“教学对象的不同,教材内容的不同,教师自身素质的不同与处理方法的不同,会演绎出千变万化、千姿百态的风景”（上海市市北中学校长方仁工语）。就象一个高明的导演，面对同一剧本、在同一舞台上却可以导出风格迥异的有声有色的戏剧一样。我相信，随着改革开放的深入，随着人们思想观念的更新，语文教坛将会出现一个万紫千红、百花争艳的新局面。最后，我想“活剥”苏轼的两句诗，作为本文的结束： “欲把教法比西子， 淡妆浓抹总相宜。“ 作者邮箱： baoweiye66@yahoo.com.cn上一页 [1] [2]

淡妆浓墨总相宜——对语文教学方法的几点思考,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com



    本文开头就强调“方法是为内容服务的”。但作为普通教师，对于教材内容的改革，我们基本上无能为力，或者是力不从心，我们甚至只能“削足适履”。但在教学方法的改革方面我们却可以任意驰骋。在这个广阔天地里，我们是可以大有作为的。“教学对象的不同,教材内容的不同,教师自身素质的不同与处理方法的不同,会演绎出千变万化、千姿百态的风景”（上海市市北中学校长方仁工语）。就象一个高明的导演，面对同一剧本、在同一舞台上却可以导出风格迥异的有声有色的戏剧一样。我相信，随着改革开放的深入，随着人们思想观念的更新，语文教坛将会出现一个万紫千红、百花争艳的新局面。

最后，我想“活剥”苏轼的两句诗，作为本文的结束：

 “欲把教法比西子，

  淡妆浓抹总相宜。“

 作者邮箱： baoweiye66@yahoo.com.cn

上一页  [1] [2]