概要：——干部下基层是实行从群众中来到群众中去，把领导的经验和群众的智慧结合起来，调动群众的积极性和创造性，处干部增长知识才干，因此使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发是最好的方法和制度。上面两例是短句变长句，如前后互换，也就成了长句变短句了。（五）整句、散句互换、选择结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对偶、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。有些整句和散句可互变。例如：把下面句子中画横线部分变为整句。度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的童年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。——他童年时侯讨过饭，少年时侯在财东马房里睡过觉，青年时侯又在深山老林里打过短工。散句自由活泼，富有变化。整句结构整齐，音节和谐，渲染气氛，加强语势。写作时，往往整、散结合，以散为主。（六）常式句和变式句的变换、选择常式句是正常语序的句子。变式句是句子成分倒装的句子。常见的有：主渭倒装、状语唇置、状语前置、定语后置等。常式句子和变式句可以互相转换。例如：①你进来吧。（常式句）进来吧，你。（主谓倒装）②我们今天下午在

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——干部下基层是实行从群众中来到群众中去，把领导的经验和群众的智慧结合起来，调动群众的积极性和创造性，处干部增长知识才干，因此使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发是最好的方法和制度。

上面两例是短句变长句，如前后互换，也就成了长句变短句了。

（五）整句、散句互换、选择
结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对偶、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。有些整句和散句可互变。
例如：把下面句子中画横线部分变为整句。
度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的童年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
——他童年时侯讨过饭，少年时侯在财东马房里睡过觉，青年时侯又在深山老林里打过短工。
散句自由活泼，富有变化。整句结构整齐，音节和谐，渲染气氛，加强语势。写作时，往往整、散结合，以散为主。

（六）常式句和变式句的变换、选择

常式句是正常语序的句子。变式句是句子成分倒装的句子。常见的有：主渭倒装、状语唇置、状语前置、定语后置等。常式句子和变式句可以互相转换。例如：
①你进来吧。（常式句）
进来吧，你。（主谓倒装）
②我们今天下午在礼堂开会。（常式句）
我们今天下午开会，在礼堂。（状语后置）
今天下午，我们在礼堂开大会。（状语提前）
③他吃了一个红苹果。（常句式）
他吃了一个苹果，红的。（定语后置）
不论哪种句式的转换都要注意：
①不能改变原句的基本意思。
②不能混淆句式分类的界限。（如一个陈述句改成肯定句，就不能改成否定句）
③不能只看形式，要体会语意，把握语境。

（七）口语句式和书面语句式的变换

相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构也简单，少用关联词语。它的修辞作用主要是活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式。它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多。它的修辞作用主要是严谨、周密。
此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也具有明显的风格色彩上的区别：口语句式大部由通俗的口语词组成，书面句式大部由文雅的书面语词组成。

（八）意思相同而语气不同的各种句式的变换选择

根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句（设问句、反问句）、祈使句和感叹句。不同语气的句子可以表达大致用同的意思，但表达效果不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。请看下面句式变换的例子。
①当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士谁都记得井岗山的青青翠竹。（陈述句）
——当年……谁不记得……翠竹？（反问句）
②你给我买一张车票吧。（祈使句）
——你给我买一张车票好吗？（疑问句）
③此刻，他的心情十分激动。（陈述句）
——此刻，他的心情是多么激动啊！（感叹句）
①独立自由最可贵。（陈述句）
——什么最可贵？独立自由最可贵，（设问句）
①③④三组中的后句比前句语气强烈、肯定，观点突出，②组中的前句比后句委婉、客气、礼貌～些，易被对方接受。

（九）句式变换、选择应注意的问题
1、因为变换句式是在同义句式中间进行的，所以变换后的句子一定要保留原意，不管题目本身是否有明文要求。为此，同考点（句式的变换〕无关的文字可原封不动。必要时个别文字可以变动（增、删、换、调），但变动不要太多。
2、每一种句式都有相对应的同义句式，如长句和短句的关系、主动句和被动句相对应，等等。要按照用对应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
3、在一定的语言环境下讲求句式的选拌是为了收句式同时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。

辞格的综合运用

辞格综合运用时有三种情况： 
1.兼用——一个语句，从这个角度看用的是某种辞格，从另一个角度看用的又是一种辞格。例如：我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（（反对党八股）） 比喻、引用兼用。 
2.联用———个语句中接连使用了两个以上的不同辞格。例如：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！（《科学的春天》）先引用、再排比、后拟人联用。
3.套用——一个语句，从总的来看用了某种辞格，而分解开来看，其中又包含着其它辞格。例如：在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。（《泰山极顶》）排比中套用反问、比喻、拟人、夸张。

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