概要： 三是活动突出了学生的主体地位。整个过程都是学生在积极参与，并且由学生自发组织的，老师只是对选手进行能力的辅导，对活动过程进行了指导。这次语文综合性学习活动为学生自主活动提供了广阔的空间，学生在综合性学习中的自主性、实践性、探究性得到了充分的体现。同时，活动既注意到了全体，使所有学生都能参与进来，又突出了个体，让最优秀的选手的才能得以展示。从活动的效果来看是令人满意的，达到了预期目的，学生的各方面的能力有了很大提高。 自然，本次综合性学习活动还有一些需要改进的地方，除了校园内的活动和比赛的方式之外，还应该有更好的综合社会实践活动方式，需要我们进一步努力去探究。（附页见后面） 作者邮箱： zjc@guanghuaschool.net上一页 [1] [2]

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    三是活动突出了学生的主体地位。整个过程都是学生在积极参与，并且由学生自发组织的，老师只是对选手进行能力的辅导，对活动过程进行了指导。这次语文综合性学习活动为学生自主活动提供了广阔的空间，学生在综合性学习中的自主性、实践性、探究性得到了充分的体现。同时，活动既注意到了全体，使所有学生都能参与进来，又突出了个体，让最优秀的选手的才能得以展示。从活动的效果来看是令人满意的，达到了预期目的，学生的各方面的能力有了很大提高。

   自然，本次综合性学习活动还有一些需要改进的地方，除了校园内的活动和比赛的方式之外，还应该有更好的综合社会实践活动方式，需要我们进一步努力去探究。





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