概要： 至于古诗词中的消极因素，如“世间行乐亦如此，古来万事东流水”（李白《梦游天姥吟留别》），“人生如梦，一尊还酹江月”（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）之类，正好可以用来训练学生对作品进行阐发、评价和质疑以及分析批判的能力。 4．积累名言警句，开发语言能力 中学语文教学的基本任务，是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。学生的语言学习，重要的不在于学了多少语言学的名词术语，更重要的是学习怎样运用语言表现自己的思想感情，学习遣词造句、成功的语法修辞范例，以及准确、规范、简明、连贯、得体的表达方式。而文学是语言的艺术，学习优秀的文学作品，能使学生学到规范而优美的文学语言。诗歌语言，是文学作品中语言是最为精练的，好的诗歌都是用经过锤炼的艺术语言写成的，是运用语言的典范，也是学生学习语言最好的材料。不同的诗人，不同的诗歌作品，语言风格、语言艺术也各不相同。或优美婉丽，或放纵恣肆，或雍容典雅，或朴素自然。所有这些，都是学生学习语言的渊薮。如，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易的《琵琶行》中有大量对音乐的生动形象的描绘。又如，“采菊东篱下，悠然见南山。山

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    至于古诗词中的消极因素，如“世间行乐亦如此，古来万事东流水”（李白《梦游天姥吟留别》），“人生如梦，一尊还酹江月”（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）之类，正好可以用来训练学生对作品进行阐发、评价和质疑以及分析批判的能力。

    4．积累名言警句，开发语言能力

    中学语文教学的基本任务，是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。学生的语言学习，重要的不在于学了多少语言学的名词术语，更重要的是学习怎样运用语言表现自己的思想感情，学习遣词造句、成功的语法修辞范例，以及准确、规范、简明、连贯、得体的表达方式。而文学是语言的艺术，学习优秀的文学作品，能使学生学到规范而优美的文学语言。诗歌语言，是文学作品中语言是最为精练的，好的诗歌都是用经过锤炼的艺术语言写成的，是运用语言的典范，也是学生学习语言最好的材料。不同的诗人，不同的诗歌作品，语言风格、语言艺术也各不相同。或优美婉丽，或放纵恣肆，或雍容典雅，或朴素自然。所有这些，都是学生学习语言的渊薮。如，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易的《琵琶行》中有大量对音乐的生动形象的描绘。又如，“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”（《饮酒》之五）陶渊明诗于自然平淡的语言中，蕴含了深杳的情怀。学生多读这类诗歌，对于他们模仿、借鉴优美的文学语言，发展学生的语言表达能力，无疑都有模仿、借鉴的作用。

                           

三

    2000年3月，国家教育部颁布了新的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》、《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》。新大纲除更加重视文学教育外，还首次以教学大纲的形式，规定了“古诗文背诵篇目”。其中小学要求背诵古诗词80首， 初中50首， 高中50首，三个学段共要求背诵180首。 

    这些篇目，大多是素有定评、千古流传的诗词名篇。选择的范围从先秦的《诗经》《楚辞》到近代的龚自珍。可以说，中国诗歌史上脍炙人口的名篇。

         中小学语文教材大纲规定背诵的古诗词分布表

时代 作者或作品 入选数量 入选篇目 背诵时段 
先秦 诗经 6 关雎 蒹葭 君子于役 初中 
静女 无衣  ☆氓 高中 
楚辞 2 湘夫人  ☆离骚 高中 
汉 汉乐府 4 ☆长歌行（青青园中葵） 小学 
陌上桑 初中 
长歌行  ☆孔雀东南飞 高中 
古诗十九首 1 迢迢牵牛星 高中 
三国 曹操 3 龟虽寿  观沧海 初中 
短歌行 高中 
曹植 2 七步诗 小学 
白马篇 高中 
六朝 陶潜 3 归园田居（种豆南山下）饮酒（结庐在人境） 初中 
归园田居（少无适俗韵） 高中 
北朝民歌 2 敕勒歌 小学 
木兰辞 初中 
唐 骆宾王 1 咏鹅 小学 
王勃 1 送杜少府之任蜀州 初中 
贺知章 2 回乡偶书（少小离家老大回） 咏柳 小学 
王之涣 2 凉州词  登鹳雀楼 小学 
孟浩然 3 春晓  宿建德江 小学 
望洞庭湖赠张丞相 初中 
王昌龄 3 出塞 从军行（青海长云暗雪山）芙蓉楼送辛渐 小学 
王维 6 鹿柴  竹里馆   送元二使安西  九月九日忆山东兄弟 小学 
使至塞上 初中 
山居秋暝 高中 
李白 17 静夜思  ☆古朗月行 望庐山瀑布 赠汪伦 独坐敬亭山 黄鹤楼送孟浩然之广陵 早发白帝城   秋浦歌 （白发三千丈）  望天门山 小学 
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄   渡荆门送别  行路难（金樽清酒斗十千） 宣州谢朓楼饯别校书叔云 初中 
梦游天姥吟留别   越中览古 蜀道难  将进酒 高中 
王翰 1 凉州词 小学 
高适 1 别董大 小学 
王湾 1 次北固山下 初中 
崔灏 1 黄鹤楼 初中 
杜甫 18 闻官军收河南河北   绝句（两个黄鹂鸣翠柳 赠花卿  江南逢李龟年 春夜喜雨   绝句（迟日江山丽）  江畔独步寻花  小学 
望岳 春望   茅屋为秋风而破歌 初中 
登高  蜀相 兵车行 客至  旅夜书怀  咏怀古迹（其三） 阁夜  登岳阳楼 高中 
岑参 1 白雪歌送武判官归京 初中 
常建 1 题破山寺后禅院 初中 
刘长卿 1 逢雪宿芙蓉山主人 小学 
张继 1 枫桥夜泊 小学 
张志和 1 渔歌子 小学 
韩翃 1 寒食 小学 
韦应物  1 滁州西涧 小学 
卢纶 1 塞下曲 小学 
孟郊  游子吟 小学 
韩愈  左迁至蓝关示侄孙湘 初中 
柳宗元 2 江雪 小学 
渔翁 高中 
刘禹锡 7 竹枝词（杨柳青青江水平） 乌衣巷  望洞庭 浪淘沙（九曲黄河万里沙） 小学 
秋词（自古逢秋悲寂寥） 酬乐天扬州初逢席上见赠 初中 
石头城 高中 
白居易 5 赋得古原草送别   忆江南 小学 
观刈麦  钱塘湖春行 初中 
琵琶行 高中 
元稹 1 闻乐天左降江州司马 高中 
贾岛 1 寻隐者不遇 小学 
李绅 2 悯农（锄禾日当午） 悯农（春种一粒粟） 小学 
李贺 2 雁门太守行 初中 
李凭箜篌引 高中 
杜牧 7 山行  清明   江南春  秋夕 小学 
赤壁  泊秦淮 初中 
过华清宫 高中 
李商隐 4 乐游原 小学 
夜雨寄北   无题（相见时难别亦难） 初中 
锦瑟 高中 
温庭筠 3 商山早行 小学 
忆江南（梳洗罢） 初中 
菩萨蛮（小山重叠金明灭） 高中 
李煜 3 相见欢（无言独上西楼） 初中 
浪淘沙（帘外雨潺潺） 虞美人（春花秋月何时了） 高中 
宋 范仲淹 1 渔家傲（塞下秋来风景异） 初中 
晏殊 1 浣溪沙（一曲新词酒一怀） 初中 
柳永 1 雨霖铃（寒蝉凄切） 高中 
王安石 5 元日  泊船瓜洲   梅花 小学 
登飞来峰 初中 
桂枝香·金陵怀古 高中 
苏轼 9 六月二十七日望湖楼醉书 饮湖上初晴后雨 惠崇《春江晓景》 题西林壁 小学 
江城子·密州出猎   水调歌头（明月几时有） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪） 初中 
江城子·乙卯正月二十日夜记梦   念奴娇·赤壁怀古 高中 

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