概要：来自: 昆明发帖数量: 13 背诵到底 将背诵进行到底！！！呵呵__________________今天你尽力了吗？ www.51jxk.com论坛 > 谈教说学 > 初为人师 > 让我们一起来背 上一主题 下一主题 作者 主题 [ >> ] 岸芷初级小虾米注册日期: Oct 2001来自: 太原发帖数量: 86 今天你背诵了吗？：）__________________：）：）行到水穷处 坐看云起时 12-09-2001 11:19 PM aimin初级学者注册日期: Oct 2001来自: 上海市发帖数量: 186 背诵为了什么？ 盲目的背，效果会好吗？ 我不反对“背”，但我反对盲目的、一概而论的背！__________________路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 走自己的路，让别人去说！ 12-10-2001 12:40 AM 岸芷初级小虾米注册日期: Oct 2001来自: 太原发帖数量: 86 积淀多些还是有百利而

让我们一起来背,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
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 背诵到底 
将背诵进行到底！！！呵呵


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今天你尽力了吗？

            
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 岸芷
初级小虾米

注册日期: Oct 2001
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 今天你背诵了吗？：）


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：）：）行到水穷处 坐看云起时



 
  12-09-2001 11:19 PM         
 
 
  
 aimin
初级学者

注册日期: Oct 2001
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 背诵为了什么？ 
盲目的背，效果会好吗？ 
我不反对“背”，但我反对盲目的、一概而论的背！


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走自己的路，让别人去说！ 




 
  12-10-2001 12:40 AM          
 
 
  
 岸芷
初级小虾米

注册日期: Oct 2001
来自: 太原
发帖数量: 86
 积淀多些还是有百利而无一害的，背的多了，烂熟于心，用的时候才能信手拈来，笔意飞扬，汩汩滔滔，下笔有神。我反对为分数而背，教学中也更注重背的过程。这一过程中就应该包括教师的示范背诵，对学生的背诵指导，包括音韵节奏的品味欣赏等等，这些过程做好了，结果也就既背会了，也领悟了。


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：）：）行到水穷处 坐看云起时



 
  12-10-2001 03:27 PM         
 
 
  
 aimin
初级学者

注册日期: Oct 2001
来自: 上海市
发帖数量: 186
 是这样吗？过去死记硬背的私塾教育当然也出了一点名人，但大多数还是没有成功啊！


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  12-10-2001 10:48 PM          
 
 
  
 李文彪
中级大虾

注册日期: Sep 2001
来自: 黑龙江
发帖数量: 119
  谁的语文基本功更好些？ 
　　我的语文老师是所谓“满洲国”时的“国高”肄业，现在不敢说他水平有多高，但至少我们高中毕业时语文水平没有人能赶得上他！ 
　　问他为什么语文基本功那么好，答曰：背的文章多，练写的字多，不然要挨打：） 

　　另外，读私塾的人成功的少，关键因为是在于科举制度，而不是一味的背书造成的！！！


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由 李文彪 于 12-10-2001 11:48 PM 最后编辑


 
  12-10-2001 11:42 PM           
 
 
  
 aimin
初级学者

注册日期: Oct 2001
来自: 上海市
发帖数量: 186
 可能有理 
但是，背诵的作用到底在哪里？怎样背才是有效的？ 
——还是值得搞清楚的。这不是一句“今天你背了没有”就能解决的


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  12-11-2001 09:45 PM          
 
 
  
 YJ蔷
中级菜鸟

注册日期: Dec 2001
来自: 辽宁
发帖数量: 26
 有背诵才有发言权。 
背诵要窍门，我们先了，才能找到最佳思路给孩子们走阿。 




 
  12-19-2001 05:17 PM          
 
 
  
 aimin
初级学者

注册日期: Oct 2001
来自: 上海市
发帖数量: 186
 这当然！ 
但是，为什么不可以让学生们自己去摸索呢？我们只是提供一些“途径”！


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  12-19-2001 08:39 PM          
 
 
  
 岸芷
初级小虾米

注册日期: Oct 2001
来自: 太原
发帖数量: 86
 作为语文老师，自己头脑中的积淀是很重要的


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：）：）行到水穷处 坐看云起时



 
  12-19-2001 08:42 PM         
 
 
  
 aimin
初级学者

注册日期: Oct 2001
来自: 上海市
发帖数量: 186
 这是另一个方面的问题！


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  12-19-2001 08:56 PM          
 
 
  
 丐上人
初级小虾米

注册日期: Dec 2001
来自: 山东莒南
发帖数量: 73
 背诵能力与年龄关系不大 
我是主张老师带领学生背诵课文的，效果确实很好。并且老师的背诵能力与年龄关系不大，本人就是个例子，年届50，背功不比青年教师差多少。 


 

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