概要： 呼唤善良 一场突如其来的暴风雨，把蔚蓝色的海空洗刷得分外洁净、爽朗。沙滩空荡荡的，平静、柔软的黄沙在沙蒙脚下缓缓地延伸。一切是那样的熟悉，让他感觉就象回到了犬马星球，而又是那样的陌生，毕竟在这里没有找到值得留恋的丝丝乡情。风完全停止了，波浪也平静下来。帆叶在血红色的朝霞里染成通红，无声无息地向大海深处飘去。无际的沉寂笼罩了海空，只有沙蒙的内心深处，轰然翻腾着波浪。他深深地吸着新鲜的海风，寻思着，“是炸毁地球，还是让地球存在呢？”他始终拿不定主意。沙蒙躺在沙滩上，望着辽阔的天空，寻找着公元前200年的记忆……当他随犬马星球远航器来到了地球村，看见绵绵起伏的山峰，波光粼粼的大海，婉蜒崎岖的河流时，他惊喜万分，原以为犬马星球是宇宙唯一能居住的星球，没想到地球村竟如此美丽，还有与他们一样的人类存在。然而钻木取火的原始与现代文明的交织，让他深深感受到地球村人的落后与贫穷。他想借助犬马星球的资源来

千锤百炼始成“文” 千千文” ——《呼唤善良》修改升等过程展示,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
                     呼唤善良
                                                                        一场突如其来的暴风雨，把蔚蓝色的海空洗刷得分外洁净、爽朗。
沙滩空荡荡的，平静、柔软的黄沙在沙蒙脚下缓缓地延伸。一切是那样的熟悉，让他感觉就象回到了犬马星球，而又是那样的陌生，毕竟在这里没有找到值得留恋的丝丝乡情。
风完全停止了，波浪也平静下来。帆叶在血红色的朝霞里染成通红，无声无息地向大海深处飘去。无际的沉寂笼罩了海空，只有沙蒙的内心深处，轰然翻腾着波浪。他深深地吸着新鲜的海风，寻思着，“是炸毁地球，还是让地球存在呢？”他始终拿不定主意。
沙蒙躺在沙滩上，望着辽阔的天空，寻找着公元前200年的记忆……
当他随犬马星球远航器来到了地球村，看见绵绵起伏的山峰，波光粼粼的大海，婉蜒崎岖的河流时，他惊喜万分，原以为犬马星球是宇宙唯一能居住的星球，没想到地球村竟如此美丽，还有与他们一样的人类存在。
然而钻木取火的原始与现代文明的交织，让他深深感受到地球村人的落后与贫穷。他想借助犬马星球的资源来帮助地球村人摆脱落后、贫困。可是，当他来到黄河岸边，战争的血腥场面惨不忍睹：烈日下，肩并肩，头接脚地躺着上千个士兵，有的在路中僵僵躺着不动，有的在坡上抽搐痉挛，有的在沟底呼天哀吟，大路上血流成河，似一条红色的绸带飘向远处。到处是成群结队的苍蝇，在伤兵脸上爬行着，嗡嗡着。到处是血，到处是呻吟，是脏稀的绷带……汗臭、血腥、烂肉臭、屎溺臭，随着热风吹过……
战争击碎了沙蒙的美好愿望，善良的心忍受不了残暴至极的行为，他默默地离开了地球村。
时间，流逝到1999年。
这一年，是犬马星人的弘扬善良年。犬马星人派阅历丰富、聪明能干的沙蒙，再度访问地球村。他的任务就是，如果地球人仍在制造痛苦和灾难，，那么，就炸毁地球，消除邪恶，让善良之心弘扬宇宙。
 ……
1999年的一个月朗星稀的夜晚，沙蒙悄悄降落到地球村。他坐着远航器饱览了世界风光，尽赏了异域风情。在加拿大，领略了北美的边海风光，与爱斯基摩人一起踏上白雪，试穿北极；转踏美国，坐在联合国报告大厅里，聆听专家关于“和平与发展”的主题报告；在墨西哥，那美丽的田园风光，幽香扑鼻仙人掌，令他心醉，流连忘返；踏上欧洲大陆，在瑞士访问了战时伤员的忠实卫士——国际红十字会，给护士的开创人——南丁格尔敬献了鲜花；越过地中海，来到了风景如画的巴尔干国家——南斯拉夫，波黑战火刚刚熄灭，奥赫里得湖依旧碧波荡漾，科托尔湾银帆点点。……他第一次深深感受到地球村的美丽，地球村人的友善。
    然而，科索沃战争爆发了……
沙蒙亲眼目睹了地球人相互残杀的血腥场面，没想到地球村人竟然还是如此凶狠，如此邪恶。
心中的天平倾斜了，他不能容忍地球村人亵渎他们的1999弘扬善良年。
……
一阵海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。沙蒙从沉思中醒悟过来。“炸了吧！善良是不能亵渎的。”他再一次坚定了炸毁地球的信心。
忽然，在不远处的沙滩上，他看见一个小男孩正不停地在浅水洼旁弯下腰去——他正捡起水洼里的小鱼，并用力把它们扔回大海去。
沙蒙不觉感到好奇，他走过去，说道：“小孩，这水洼里有几百条几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎！这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
沙蒙笑了，从小男孩身上他明白了，地球村是美丽的，地球村人也是善良的。，他相信，地球村人终会和平相处，友善生活。
沙蒙悄然离开了地球。
我们的地球也依然存在……
【底蕴揭示】                                                                  
      鲁迅先生说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”曹雪芹写《红楼梦》是“披阅十载，增删五次”。他深有感慨地说：“字字吟来都是血，十年辛苦不寻常。”在教学中，每人都能意识到修改文章的重要，但怎样去修改肯不肯花功夫去修改，就大不相同了。通过这次指导，我有几点体会。
      在“读”中发现毛病。修改之前，我要学生当着我的面大声诵读，让她自己感觉那些不恰当的字句，不顺口的地方。体会多了，毛病也就可以自己悟出来了。
      放一放再改。人在写文章时常常会处于一种兴奋状态，专注于某一方面，而忽略了其它方面，有些问题一时难以发现。我就要她改了之后放一段时间再改。第一次她改稿就用了两个多星期。
      请同学帮她改。“当局者迷，旁观者清”征求同学的意见，可以突破个人思考的局限。我把第二稿印发给学生，大家一起来评，来议，结果许多问题都是我们没有考虑到的。
      教师要有一个肯下功夫修改的思想。教学中，不可能每一个学生都具体指导，但教师应择其典型的作文，三番五次地修改，每成功地指导一次，学生作文水平必然提高一次。
      因此我深深感到好作文是改出来的。

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