概要： 4、在第二课堂活动中引导学生积极向上 近年来人们对第二课堂活动的重要性认识不断提高，语文第二课堂活动的形式更是日益丰富多彩，如文学社团活动、诗歌朗诵会、演讲会、读书报告会、文艺演唱会、作文比赛、社会调查、采访、参观、野游等，对培养能力、开发智力、发展学生特长等有明显成效。学生在第二课堂尤其是涉足校外的活动中，接触到的是比课内更为广泛的社会现实，不庸讳言，也难免要受到一些消极的影响。我们当然不可因噎废食，限制或取消学生的第二课堂活动，但却决不可放松对活动中思想倾向的引导和要求。我们应当把第二课堂同样作为思想教育的重要阵地。事实上，健康有益的第二课堂活动对学生形成正确的立场观点乃至人生观，确实具有不可替代的重要作用。当学生动情地阅读朗诵文质兼美的诗文时，当学生满怀激情地游历山水名胜时，当学生充满敬意地采访先进人物时，当学生兴致勃勃地参观工厂农村时，他们不仅会增长见闻知识，其思想情操也必然会受到熏陶和净化。反之，如果放任自流，听凭他们去阅读不健康书刊，收看黄色录像，或参与其他无益身心的活动，则不仅其思想会受到毒害，正常学习也会受到严重影响，甚至走上危险的道路

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    4、在第二课堂活动中引导学生积极向上
    近年来人们对第二课堂活动的重要性认识不断提高，语文第二课堂活动的形式更是日益丰富多彩，如文学社团活动、诗歌朗诵会、演讲会、读书报告会、文艺演唱会、作文比赛、社会调查、采访、参观、野游等，对培养能力、开发智力、发展学生特长等有明显成效。学生在第二课堂尤其是涉足校外的活动中，接触到的是比课内更为广泛的社会现实，不庸讳言，也难免要受到一些消极的影响。我们当然不可因噎废食，限制或取消学生的第二课堂活动，但却决不可放松对活动中思想倾向的引导和要求。我们应当把第二课堂同样作为思想教育的重要阵地。事实上，健康有益的第二课堂活动对学生形成正确的立场观点乃至人生观，确实具有不可替代的重要作用。当学生动情地阅读朗诵文质兼美的诗文时，当学生满怀激情地游历山水名胜时，当学生充满敬意地采访先进人物时，当学生兴致勃勃地参观工厂农村时，他们不仅会增长见闻知识，其思想情操也必然会受到熏陶和净化。反之，如果放任自流，听凭他们去阅读不健康书刊，收看黄色录像，或参与其他无益身心的活动，则不仅其思想会受到毒害，正常学习也会受到严重影响，甚至走上危险的道路。
                                 1991年


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