概要：3、实行班级、学校大型活动学生竞标承办制。传统的教育要求学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这种枯燥乏味的学习使很多学生产生厌学情绪，为了丰富学生的校园文化生活，充分调动他们的积极性，既能锻炼他们的能力，又能达到“活学、乐学”的目的，我校班级和学校的各种大型活动，包括校园文化艺术节、体育节在内，都采取了由学生全员参与、竞标承办的办法，均取得了圆满的成功，有效地提高了学生的素质。 三、学校要成为“精神文明的示范区”，必须搞好校园文化建设，使学校变成学园、花园、乐园。 良好的校园文化氛围对于陶冶学生情操、提高学生素质至关重要。几年来，我们高度重视校园文化建设，开展了大量的校园文化活动，在精神文明示范区的建设中发挥了无可替代的作用。 我校对校园绿化高度重视、舍得投入。90年以来，我校对校园进行了重新规划改建，预留了较多的空地，种植了草坪，建起了花园，楼房前后、道路两旁还栽种了各式各样的花草树木，乔灌结合，相映成趣，三季有花、四季常青，成了宁阳城里一道亮丽的风景线。1998年以来，我校先后被评为市级、省级“花园式单位”。学生学习、生活在这样的环境中，感到

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3、实行班级、学校大型活动学生竞标承办制。传统的教育要求学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这种枯燥乏味的学习使很多学生产生厌学情绪，为了丰富学生的校园文化生活，充分调动他们的积极性，既能锻炼他们的能力，又能达到“活学、乐学”的目的，我校班级和学校的各种大型活动，包括校园文化艺术节、体育节在内，都采取了由学生全员参与、竞标承办的办法，均取得了圆满的成功，有效地提高了学生的素质。
    三、学校要成为“精神文明的示范区”，必须搞好校园文化建设，使学校变成学园、花园、乐园。
   良好的校园文化氛围对于陶冶学生情操、提高学生素质至关重要。几年来，我们高度重视校园文化建设，开展了大量的校园文化活动，在精神文明示范区的建设中发挥了无可替代的作用。
    我校对校园绿化高度重视、舍得投入。90年以来，我校对校园进行了重新规划改建，预留了较多的空地，种植了草坪，建起了花园，楼房前后、道路两旁还栽种了各式各样的花草树木，乔灌结合，相映成趣，三季有花、四季常青，成了宁阳城里一道亮丽的风景线。1998年以来，我校先后被评为市级、省级“花园式单位”。学生学习、生活在这样的环境中，感到身心愉快、精神焕发，不仅学习效果明显提高，其心灵、情操也受到陶冶。 
为了优化校内育人环境，让校园内所有设施都充分发挥育人功能，我们在各个公共场所和教室里张贴了名人画像、题词，展示了“名师风采”；在学生活动场所的墙壁上书写了名人名言；在花园内修建了“砺志亭”、树立了富有教育意义的公告牌；在学校主体建筑上竖起了反映办学理念的巨幅标语，在每座建筑物上镌刻了老教师的书法作品；在校园显要位置建造了寓意深刻的雕塑作品。这些，既丰富了校园的文化内涵，又可以使学生随时随地受到教育和激励。
如果说上面的一切都还只是背景的话，我们组织学生经常开展的一些活动，则是校园文化的主旋律。歌咏比赛、诗歌朗诵、器乐演奏、书画展览、棋类循环赛、辩论擂台赛、集邮活动，是经常开展的。到了一年一度的校园文化艺术节，学生自己提出创意、以班级为单位自主承办的各种节目，更是令人目不暇接。平时，你漫步校园，音箱里传来的是“校园之声”广播站播音员那温馨的话语；如果你戴上耳机，又可以听到英语无线发射台的英语原版播音；“书林路”、“求知路”边，你随时可以看到潜心读书的男男女女；“成才路”、“健身路”旁，绚丽多彩的展览橱窗里展示着学生们的各种成果；来到《洸河》文学社的编辑部，学生编辑们会送上他们最新的一期杂志请你指教；小记者团的成员们则不仅活跃在校园，他们经常到校外去采访先进单位、模范人物……在这里，在这一远近闻名的学园、花园、乐园里，学生早已不是被动接受教育的对象，他们自己也在教育着自己、发展着自己，沐浴着和煦的阳光、踏着青春的脚步。

    在创建精神文明示范区的道路上，我们还只是走了短短的几步，我们深知，今后的路更长、更长 ……

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