• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文综合语文教学资料3-4单元检测〈四〉» 正文

3-4单元检测〈四〉

[10-16 16:55:02]   来源:http://www.51jxk.com  综合语文教学资料   阅读:8291

概要:C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。D.劝君更进一杯酒,西出阳关无敌人。阅 读 十五、①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。 1.对这段文字的内部层次有以下四种理解,哪一种正确?将它的字母填入括号内。A.①|②③④⑤‖⑥⑦B.①②③④⑤|⑥⑦C.①|②③④⑤|⑥⑦D.①‖②③④⑤|⑥⑦答( ) 2.概括这段文字的大意。答: 3.“那是力争上游的一种树”,指的是白杨树的哪个方面?选择正确的答案,将字母写在括号内。A.指白杨树的干、枝、叶的外形特征。B.指白杨树的百折不挠,努力向上发展的内在性格。C.指白杨树笔直的干,笔直的枝。D.既指白杨树的外形特征,也指它的

3-4单元检测〈四〉,标签:综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

D.劝君更进一杯酒,西出阳关无敌人。

 

阅 读

    十五、①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

    1.对这段文字的内部层次有以下四种理解,哪一种正确?将它的字母填入括号内。

A.①|②③④⑤‖⑥⑦

B.①②③④⑤|⑥⑦

C.①|②③④⑤|⑥⑦

D.①‖②③④⑤|⑥⑦

答( )

    2.概括这段文字的大意。

答: 

    3.“那是力争上游的一种树”,指的是白杨树的哪个方面?选择正确的答案,将字母写在括号内。

A.指白杨树的干、枝、叶的外形特征。

B.指白杨树的百折不挠,努力向上发展的内在性格。

C.指白杨树笔直的干,笔直的枝。

D.既指白杨树的外形特征,也指它的内在性格。

答( )

    4.本段②③④⑤句各写了白杨树的_____、_____、_____、_____,它们之间的结构关系是_____的。

    5.本段第_____、_____句赞美了白杨树的气质和战斗风格。

    6.第⑤句描写白杨树的皮的颜色,是要写白杨树的什么特征?选择正确的答案,将它的字母填入括号内。

A.力争上游         B.倔强挺立

C.伟岸、正直     D.朴质、严肃、温和

答( )

   7.突出白杨树努力向上发展的词语是( )。

A.力争上游     B.一律向上

C.倔强挺立     D.高到丈许,两丈,参天耸立

    十六、白皮松小树的干呈绿色,有暗褐色的鳞片,鳞片剥落之处露出白色,三色相间,十分协调。这与梧桐树的干差不多。但是,桐叶甚大而白皮松却只有二三寸的松针。这一叶之别,结果就很不相同了。相传周成王曾剪桐叶为珪,封其弟虞于晋,就是后来春秋五霸之一晋文公的晋国。可见桐叶在历史上很有些了不起的作用。虽然唐朝大古文家柳宗元不赞成这个事情,写了一篇《桐叶封弟辩》,但实则反替它扬了名。古诗中有“井梧栖灵风”,杜甫又写了一句“碧梧栖老凤凰枝”,引起了不少争论。到了“没有梧桐树,引不得凤凰来”就成了家喻户晓的名言。由于梧桐树的名气,理所当然的就非同小可了。连秋风之后枯焦的落叶也称为“黄金叶”。可是远比梧桐高大、雄壮,枝叶没有凋零的白皮松却没有这样幸运,几乎被文坛彻底地忽略了。是不是那种重枝叶而不重根本的偏见在作怪呢?

    白皮松的美,美在根本上。有的一干拔起,如擎天玉柱;有的数干竞生,如落地银花。枝干挺拔而刚直,鳞片平薄而均匀,没有“种松皆作老龙鳞”的骨瘦鳞峋的样子。它舒展、自然而气势磅礴。没有盘根错节的险怪。它潇洒而不矜持,平易而不庸俗,秀美其外,道劲其中。在苍郁的浓荫里,像冰玉凝成的高枝大干撑向天空,架起层层针叶,掩映交错,疏密相间,蓝天只留下闪动的亮点,像是张开了翠网,罩住了群星。

    潇潇春雨,万紫千红,白皮松得来一点新绿。炎炎夏日,连嶂叠翠,白皮松分到一处清凉。瑟瑟秋风,霜叶斑斓,白皮松自守一尘不染。皑皑冬雪,弥天一色,白皮松凛然一片冰心。暑去寒来,周而复始。那些千次姿百态枝杈横生的骄松,早已匍伏在人工的铁架上,而白皮松始终自立,虽老而无须扶持。随着年轮的增长,周身鳞片的褐色消退,越变越白,此时叶如碧烟,干似傅粉,更透出清白的本色。

    无论在金碧辉煌的宫廷廊庙之下,无论在珠玉堆攒的玉佛神殿之前,无论在德威显赫的孔庙,无论在庄严肃穆的祭坛,它都以清白自立,永远是那样潇洒、平易。

                              (节选自陈骧龙的《赏白皮松》)

    1.本文是怎样描绘白皮松的树干、树枝、树叶的?(用原文回答)

答:树干: 

树枝: 

树叶: 

    2.本文采用托物抒情的写法,借写白皮松,歌颂了什么精神品质?选择正确答案,将它的字母填入括号内。

A.美在根本上

B.潇洒而不矜持,平易而不庸俗,秀美其外,遒劲其中

C.始终自立,清白

D.清白自立,潇洒、平易

答( )

    3.以上第一段写梧桐树的目的是什么?

答: 

    4.用横线在原文中标出排比句。

 

写 作

    十七、写一篇托物抒情或借景抒情的记叙文,题目自拟。

    要求:1.将所托的物或所借的景的名字写入题目中。2.立意明确。3.对所托之物或所借之景有具体的描绘。4.所托之物或所借之景与所抒之情有紧密的内在联系,合乎情理。

 

 

 

单元检测〈四〉答案

一、D

二、1.B、A、C、A 2.B、A、A、B 3.A、B、B、A

三、C 四、 A

五、A     六 、D     七、B     八、A

九、D     十、D

十一、A     十二、D 

十三、1.D 2.E 3.A 4.B 

十四、C

十五、1.C 2.从白杨树的形象联想到它的性格,突出趣的是工作,而不是个人的名利。 3.指他们在工作本身发现的无限的趣味,是在工作中体会到的幽静、和平、愉悦、超脱世俗的感受。 4.C

上一页  [1] [2] 


Tag:综合语文教学资料综合语文教学资料大全初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料
上一篇:3-3单元检测〈三〉
《3-4单元检测〈四〉》相关文章
  1. 3-4单元检测〈四〉
  2. 3-4单元检测〈四〉
  3. 在百度中搜索相关文章:3-4单元检测〈四〉
  4. 在谷歌中搜索相关文章:3-4单元检测〈四〉
  5. 在soso中搜索相关文章:3-4单元检测〈四〉
  6. 在搜狗中搜索相关文章:3-4单元检测〈四〉