概要：２１、没有语病的一项是Ａ这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业迹，刻划了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。Ｂ曹丕和曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便"决不姑恕"。Ｃ澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。Ｄ这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。２２、没有语病的一项是Ａ"金无足赤，人无完人"，任何人都难免没有缺点。Ｂ各个殖民地半殖民地国家的革命必然有某些不同之处，但这是大同中的小异。Ｃ迎面吹来一股寒风，不禁使我打了一个寒噤。Ｄ虽然天山以时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这天山的无边的繁花呢？２３、选出对下列句子语病判定正确的一组①基本成份残残缺②前后成份搭配不当③误用词语④逻辑上有毛病a许多植物的病害系由病毒和菌类原体混合感染而致病。b这支歌之所以受到广大观众欢迎，就是因为表演形式生动活泼，为群众喜闻乐见。c由于曹雪芹所处

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２１、没有语病的一项是
　Ａ这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业迹，刻划了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。
　Ｂ曹丕和曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便"决不姑恕"。
　Ｃ澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。
　Ｄ这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。

２２、没有语病的一项是
　Ａ"金无足赤，人无完人"，任何人都难免没有缺点。
　Ｂ各个殖民地半殖民地国家的革命必然有某些不同之处，但这是大同中的小异。
　Ｃ迎面吹来一股寒风，不禁使我打了一个寒噤。
　Ｄ虽然天山以时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这天山的无边的繁花呢？

２３、选出对下列句子语病判定正确的一组
①基本成份残残缺　②前后成份搭配不当
③误用词语　④逻辑上有毛病
　a许多植物的病害系由病毒和菌类原体混合感染而致病。
　b这支歌之所以受到广大观众欢迎，就是因为表演形式生动活泼，为群众喜闻乐见。
　c由于曹雪芹所处时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
　d作为一个学生，在学习中遇到问题，应该主动向老师请教，不耻下问。
Ａａ②ｂ①ｃ④ｄ③　　　Ｂａ③ｂ②ｃ①ｄ④
Ｃａ②ｂ④ｃ①ｄ③　　　Ｄａ①ｂ②ｃ④ｄ③

２４、下列句子没有语病的一项
　Ａ这样可歌可泣的英雄事迹，难道不能不使我感动得淌下眼泪吗？
　Ｂ今年，我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等，都比去年同期增多。
　Ｃ尤其是现在，群众的意见和看法，应引起我们各级领导的足够重视，千万不可置之不理。
　Ｄ谢晋非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神。

２５、下面一段话有多处语病，还有标点运用错误，读后完成以下两题
　　情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间搭起感情的交流，③经常保持愉快活泼、和融洽和谐的气氛，④互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。⑤心理学研究表明：⑥师生健康情感的双向交流，⑦会使老师从学生身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。⑧
　有毛病的四处是（只写序号）　　　　。　　　
　选三处改正：ａ　  改为　　。　
              ｂ　　改为　　。　
　　　　　　　ｃ　　改为　　。


<参考答案>

1、B（A，关联词语位置不当。如果两分句主语相同，关联词放在词语后；如果不同，关联词应放在主语前。"不但"应放在"我们班级"前。Ｃ按递加状语的顺序，副词"尽量"应放在"让……掌握"之前，不能修饰把字结构。Ｄ"平均"与"都"重复，删去一个。）

2、D（A，把字结构应作状语，"应该"置于"把这个意思"前。B，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前，因此，"把动物"挪在"用绳子"后。C，"不"置于"把这样的事迹"前。）

3、C（A，否定词"不"放在"被他们"的前边。B，使用被字句使前后两部分的主语不一致。D，把字句与被字句混杂使用，造成句式杂糅。）

4、D（"对"，介词，指示动作的对象，表示对待，"对"介出的对象往往做后面动词的宾语。D项不能。）

5、C（ABD三项，滥用介词"对于"，使句子缺主语，应删去。）

6、A（B，"由于"是表示原因的介词，"由"是表示凭借的介词，应用"由"。C介词"从"应改为"对"介出"分析"的对象--作品的整个描写。D，"关于"表示关联涉及的事物，"对于"用于介出动作的对象，应用"对于"。）

7、B（A，"那双"与"眼神"不搭配。C，"在……航道上""阔步"，不合事理。D，语序不当，"两千多年前"修饰"文物"而非"出土"。）

8、C（本题主要考查多层定语的排列。①应为"一种治疗癌症的好方法"-量词+动词短语+形容词+表性质的词+名词。②应为"老张的许多先进事迹"-所属+形容词+名词。③"男女"与"巩丽和周星驰"不对应。④否定词"不"应放在"把"的前边。⑤"初愈的"应修饰"孩子"。）


9、D（A，"只有……才"。B，"无论……都"。C"尽管……但"，"才"去掉。）

10、B（①语病同第1题A。②缺关联词语，"或者读书，或者跳舞"。③关联词语使用错误，句子属让步假设，"虽然"改为"即使"。④"反而"表转折关系，表示跟上文意思相反，不是地点上的转折，而是意思上的转折，应放在"可以"前。⑤关联词语多余。⑥前后两分句词语相同，关联词语"不仅"应置于"他"后。）

11、D（A，增加用于倍数，减少用分数表示，应说成"缩小二十万分之一"。B，用词不当，"增加了"只表示增加部分，"增加到"是指增加部分与底数之和，应改为"增加到"。C，不合逻辑，"超年度计划的百分之九十"改为"超额百分之九十完成年度计划"。）

12、D（本题主要考查否定词连用的能力。"不能不否认"就是"承认"；"不可能不让"就是"肯定让"；"无时无刻"强调"没有"，加"不"表示"时时刻刻都"的意思。）

13、D（A，"关键在于内因"与"内因起决定作用"两种说法杂糅在一起。B，"揭发"后少了结构助词"的"而使语意相反，"制止"的对象成了"群众揭发不良现象"。C，"按照……教导"是介词结构作状语，因过长，而将中心语丢失，缺少了谓语"学习语言"。）

14、D（A，"对象是教师和工作者"跟"杂志是面向教师和工作者"两种说法杂糅在一起。B，"中国人民"如果充当主语，那么缺少了主语的谓语，应换语序，"自从"放在"中国人民"的前面，"自从……以后"充当全句的状语。C，由主干"任务是问题"发现，成份搭配不当。）

15、B（A，用词不当，"平静"一般指心情、气氛。C，"系统地""宣传"，修饰语与中心词搭配不当。D，"噩运"指坏运气，"不幸"与"噩"意重复，即定语多余。）

16、D（A，"大量的学生的材料"有歧义。B，"我……，……都见过"与"我是个北京通"不能构成因果关系。C，否定词错用。）

17、B（ACD成分残缺，B为搭配不当。）

18、B（ACD语序不当。A"荷花"与"纯洁"对应，"菊花"与"坚忍"对应。C，"前"与"的"互换位置。D，"4个"置于"一级"之前。B为"这里的广大农民"缺少谓语。）

19、A（B，"冷狗""防止假冒"搭配不当，将"为了防止假冒"放在句首，做目的状语。C，"国际间通行"说法不当，应为"国际通行"。 D，误 用"对于"造成全句主语残缺。）

20、A（B，"曹丕不是竟然依仗……决不姑恕"应用反问句，现在的意思要与表达的意思相悖。C，"群众虽然很怀念他……为艺术家"前后两句的主语不同，因此"群众"应放在"虽然"之后。D，"我认为是正确的"一句有歧义，可理解为"这观点是正确的"，也可理解为"这异议是正确的"。）

21、B（A，要表达的意思是缺点难免，结果表述为没有缺点难免了。C，主语残缺。D， "花园"应和"天山" 相比。）

22、C（a"病害""致病"主谓不搭配。b前句说的是受到欢迎的结果，后句应说原因，而"喜闻乐见"这个结尾果又变成了原因，逻辑上矛盾。c使用"由于"造成主语残缺。D用词不当，学生问老师不是"不耻下问"。）

23、C（A"不能不"是双重否定，"难道……"为反问句，也表示否定，全句变成"不会感动得淌下眼泪"意，肯定否定颠倒了。B，"书籍"不属日用工业品，分类不当。D，"酷爱"是"非常喜爱"意，"非常"赘余。）

24、（1）有毛病的四处是②③④⑧
（2）改正：a，②"关键"去掉。
b④去掉顿号
c⑧"老师""学生"位置互换。 

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