概要： 14．青春 论证角度：①青春的真谛在于心灵的年轻②青春是未来的奠基石③青春只有苦斗的义务没有消闲的权利④青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴⑤青春的热情点燃时代精神的火炬 名言提示： 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。──李大钊 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。──（古罗马）塞涅卡 15．创造 论证角度：①创造是人才的本质②创造要有渊博的知识③创造要克服隋性敢于标新立异④创造力的萎缩导致民族活力的窒息⑤创造是苦思冥想之后的一种享受 名言提示： 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。──陶行知 人才进行工作，天才进行创造。──（德国）舒曼 欢乐的名字是创造。──（英国）希思 16．多思 论证角度：①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智③多思才能举一反三，活学活用④多思与勤学相辅相成⑤多思使事业的成功事半功倍 名言提示： 谁不用脑子去思索，到头来他除了感觉之外将一无所有。──（德国）歌德 一个能思想的人，才是真正是一个

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    14．青春
    论证角度：①青春的真谛在于心灵的年轻②青春是未来的奠基石③青春只有苦斗的义务没有消闲的权利④青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴⑤青春的热情点燃时代精神的火炬
    名言提示：
    青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。──李大钊
    青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。──（古罗马）塞涅卡
    15．创造
    论证角度：①创造是人才的本质②创造要有渊博的知识③创造要克服隋性敢于标新立异④创造力的萎缩导致民族活力的窒息⑤创造是苦思冥想之后的一种享受
    名言提示：
    处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。──陶行知
    人才进行工作，天才进行创造。──（德国）舒曼
    欢乐的名字是创造。──（英国）希思
    16．多思
    论证角度：①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智③多思才能举一反三，活学活用④多思与勤学相辅相成⑤多思使事业的成功事半功倍
    名言提示：
    谁不用脑子去思索，到头来他除了感觉之外将一无所有。──（德国）歌德
    一个能思想的人，才是真正是一个力量无边的人。──（法国）巴尔扎克
    17．才智
    论证角度：①才智的本质特征是创造②才智善于与社会需要结合才能闪出灿烂的光华③才智来源于学习和实践④才智日益成为现代社会决定胜负的利器⑤才智缺少了道德的规范将走向反面
    名言提示：
    智慧是地狱里的花朵，能进地狱更能出地狱的人才能采得着。──徐志摩
    世上只有两种威力，剑与智慧；从长远看，剑总是被智慧制服。
                                              ──（法国）拿破仑
    明日之帝国将是智力之帝国。      ──（英国）丘吉尔
    18．求知
    论证角度：①求知意味着给愚暗的心灵点起光明的圣火②求知是现代社会参予竞争、成名成才的需要③求知最大障碍是坐井观天，自命不凡④求知和思索结合起来才能融汇贯通，运用自如⑤求知既要学习书本知识，又要认识现实社会
    名言提示：
    吾生也有涯，而知也无涯。──庄子
    读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。──（法国）笛卡尔
    知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。──（英国）肖伯纳
    19．实干
    论证角度：①实干意味着不能光说不练②实干是通向成功的彼岸的桥梁③实干要力求巧干，避免蛮干④实干应有科学的指南和切实的目标⑤实干是对空谈的最有力的反驳
    名言提示：
    临渊羡鱼，不如退而结网。──《汉书》
    现实是此岸，中间有湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
                                            ──（俄国）克雷洛夫
    未来是用现在换来的。──（美国）约翰逊
    20．磨难
    论证角度：①磨难是走向成熟的一个难得机会②磨难可以砥砺人的意志的性格③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战④磨难有助于正确认识自我⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神
    名言提示：
    无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴    ──（英国）富勒
    逆境是人生最好的大学          ──（别林斯基）
    21．自信

   论证角度：①自信是竞争取胜的首要条件②自信的基础是智慧和才能③自信可以产生的巨大精神力量④自信是冷静的自我评估而非妄自尊大⑤自信可使人处变不惊，反败为胜
    名言提示：
    自信人生二百年，会当水击三千里。──毛泽东
    伟人之所以看起来伟大,只是因为我们在跪着,站起来吧！ ──（德国）马克思    自信和希望是青年的特权。──（法国）大仲马
    22．进取
    论证角度：①进取才能获得人生的辉煌②进取才能把握今天，创造明天③进取意味着超越平庸④进取应该准备有所牺牲⑤时取的黄金岁月是青春时代
    名言提示：
    我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服，唉！能把生命活上千百次多美！
                                                ──（德国）贝多芬
    人有幸福的一刻，但无幸福的一生。──（法国）杜克罗
    23．探索
    论证角度：①探索要有“吃螃蟹的勇气”②探索是永无止境的追求③探索才能开创社会的未来④探索应该以科学的武器为指导⑤探索要不怕失败，敢于再辟蹊径
    名言提示：
    不满是向上的车轮，难免载着不自满的人类向人道前进。  ──鲁迅 
    一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜。──（美国）爱默生
    美到处都有，对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。──（法国）罗丹
    24．实践
    论证角度：①实践是检验真理的唯一标准②实践是求知的最终目的③实践可以使理论更加完美④实践的成功以顽强坚韧的精神为动力⑤重视实践不能轻视书本知识的学习
    名言提示：
    读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。──毛泽东
    理论是灰色的，生活之树常青。──（德国）歌德
    有了知识而不运用，如同一个农人耕地而不播种。──（波斯）萨迪
    25．勇气
    论证角度：①勇气可以在竞争中先声夺人，占据主动②勇气不和智慧相结合是匹夫之勇③勇气不是盲目抗争，作无谓牺牲④勇气是突破模式、走向创造的心理基础⑤勇气意味着不苟且，维护人格尊严
    名言提示：
    与天奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷──毛泽东
    命运厚爱勇敢的人。──（古罗马）维吉尔
    勇气是青年人最漂亮的装饰──（德国）雷马克
    26．乐观
    论证角度：①乐观可以获得巨大的人生鼓舞②乐观的实质是正视现实，采取对策，走出困境③乐观的源泉是对自身能力的自信④乐观是满怀希望和危机意识的统一⑤乐观并不等于自我满足，安于现状

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