概要：“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿回来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，（不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。20 如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用________________。21 文中“添改”的含义不同于“添加”，因为它除了“增加”的意思外，还有__________的意思。22 “第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？答：__________________________________________________。23 下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句？甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。答：____________________________________________________。24 我之所以

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　　“可以抄一点。”
　　“拿来我看！”
　　我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿回来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，（不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
20 如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用________________。
21 文中“添改”的含义不同于“添加”，因为它除了“增加”的意思外，还有__________的意思。
22 “第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？
答：__________________________________________________。
23 下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句？
甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。
答：____________________________________________________。
24 我之所以很吃了一惊，是因为：（ ）
A“我”交出讲义，第二三天便还我。
B“每一星期要送给他看一回”讲义。
C 看到讲义“从头都末都用红笔添改过了”。
D 交讲义要“一直继续到教完他所担任的功课”
25 文中，作者记叙藤野先生的言行，主要是为了写出：（ ）
A 藤野先生钻研骨学，学术水平很高。
B 藤野先生治学严谨，教学工作认真负责。
C 藤野先生正直善良，致力促进中日友谊。
D 藤野先生放弃休息，关心学生生活。 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）
　　那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海海水里含有多种矿物质：有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外，还有溴、锶等，把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25%。这样，就使水的比重大于人体的比重。无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。
26 说明文中也可以使用记叙、描写等表达方式，本段文字的表达方式主要属于（1分）（ ）
A 形象的描写 B 平实的说明 C 生动的记叙 D 严密定额论证
27 本段文字使用的主要说明方法是：_________________。
28 本段文字表达的中心是：（ ）
A 死海海水的浮力为什么这样大
B 水的比重大于人体的比重
C 死海海水的构成情况
D 人一到死海里自然就会漂起来
29 依据本段文字，将下列词语按所指范围重新排列一下，要体现出由大到小的顺序。（只填序号）
①矿物质 ②盐类 ③海水 ④氯化钠
答：__________________________________。
30本文段“把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25%”一句的23-25%这个数据，它的作用是什么？
答：____________________________________________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）
　　只要略有知觉的人就都知道：这回学生请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，单一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书，报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦截汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了。
31 这段文字在《“友邦惊诧”论》全文中的作用是：（ ）
A 揭露事实，树立批驳的靶子。
B 提出作者的论点，总领全文。
C 引述事实，为后文提出论点作铺垫。
D 分析敌论，找出要害。
32 国民党政府对学生请愿事件所持的谬论的论点是：（ ）
A 学生是应该读书的 B 社会秩序，悉被破坏
C 友邦人士，莫名惊诧 D 友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国
33 如果将文中“只要略有知觉的人就都知道”改为“人们都知道”，其结果将是：（ ）
A 意思一样，语气更加简洁了 
B 意思相反，与作者的本意相抵触
C 意思基本一样，但强调和讽刺的意味没有了 
D 意思基本一样，但更加通俗易懂了
34 “报上不是说过”“说过”的内容是：（ ） 
A 东北大学逃散，冯庸大学逃散
B 日本兵看见学生模样的就枪毙
C 东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙
D 放下书包来请愿，真是已经可怜之至
35 下面所列的词语与文中加点的“又”相呼应的是：（ ）
A 但 B 一面 C 不是 D 已经
36 “国将不国”的意思是__________________________。
四 作文（40--41题，共40分）
37 写应用文（10分）：请你代校团委拟一则通知，召集各班支部书记评选优秀团员。
要求：字数80字以内，符合通知的格式要求。
38 作文（30分）
题目：我盼望________________
要求：①补全题目，写一篇记叙文。
②500字以上。


　　　　　　　　　　　　　　
 

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