概要： 修辞1.比喻(即"打比方"):用一种事物或情境比另一种事物或情境。 明喻(甲象乙):例:共产党象太阳。 暗喻(甲是乙):例:我们是祖国的花朵。 借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词） 例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻"猫爪子印")2.比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。 拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。 例：花喜鹊格格地笑起来。 拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。 例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。 (人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了)3.对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。 例：横眉冷对千指，俯首甘为孺子牛。4.排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。 例：狂风吹不倒它,洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。5.对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。 例： 有的人 骑在人民的头上："呵，

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    修辞

1.比喻(即"打比方"):用一种事物或情境比另一种事物或情境。
  <1>明喻(甲象乙):例:共产党象太阳。
  <2>暗喻(甲是乙):例:我们是祖国的花朵。
  <3>借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）
    例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻"猫爪子印")
2.比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。
  <1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。
    例：花喜鹊格格地笑起来。
  <2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。
    例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。
        (人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了)
3.对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。
    例：横眉冷对千指，俯首甘为孺子牛。
4.排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。
    例：狂风吹不倒它,洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
5.对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。
    例：
    有的人
    骑在人民的头上："呵，我多伟大！"
    有的人
    俯下身子给人民当牛马。

6.反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现
 （可连续，也可以间隔出现）
    例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。
7.夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。
    例一：我摸摸那条棉被……，简直象纸一样单薄。
    例二：就是我活到八十岁，胡子三尺长……
8.借代：不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。
    例：先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？
9.反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。
    例:几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
10.引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。
    例：古人常用"汗牛充栋"之类的成语形容藏书的丰富。
11.设问：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。
    例：是谁创造了世界，是我们劳动群众。
12.反问：即反诘。用疑问的形式来表达确定的意思。
   (问而不答，让读者从话中找到答案)
    例：克服困难不也是一种享受吗？
13.顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。
    例：归来见天子，天子坐明堂。
14.通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。
    例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。