概要：第（2）小题答案“不懈怠”，也算对。缘故，人们大多数愿意把书借给我”。第（3）小题答案张良尝（曾经）闲从容步游下邳圯。（或“，”）有一老父，衣褐（穿粗毛衣，或“穿粗麻衣”、“穿粗布短衣”），至良所，直堕其履圯下，顾（转过头来看，或“看着”）谓良曰：“孺子，（或“！”，或不加标点）下取履！（或“。”）”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我（给我穿上鞋，或“替我把鞋穿上”）！”良业（既然，或“已经”）为取履，因（就，或“便”、“于是”）长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所（一里左右，或“一里光景”、“里把路”），复还，曰：“孺子可教矣！（或“。”）后五日平明（天刚亮的时候，或“黎明”、“早晨”、“清晨”等），（或不加标点）与我会此。（或“！”）”第三题（文言文的标点，解释和翻译）评分标准1.第（1）小题的标点，每错两处扣0.5分（应该标点的地方未加标点或用错标点，不应该标点的地方误加标点，都扣分），上下引号分别计算，扣完5分为止。解释五个词，每个词1分。2.第（2）小题翻译五句，每句2分。3.第（3）小题的标点，每错两处扣0.5分，扣完8

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第（2）小题答案







“不懈怠”，也算对。





缘故，人们大多数愿意把书借给我”。

第（3）小题答案

张良尝（曾经）闲从容步游下邳圯。（或“，”）有一老父，衣褐（穿粗毛衣，或“穿粗麻衣”、“穿粗布短衣”），至良所，直堕其履圯下，顾（转过头来看，或“看着”）谓良曰：“孺子，（或“！”，或不加标点）下取履！（或“。”）”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我（给我穿上鞋，或“替我把鞋穿上”）！”良业（既然，或“已经”）为取履，因（就，或“便”、“于是”）长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所（一里左右，或“一里光景”、“里把路”），复还，曰：“孺子可教矣！（或“。”）后五日平明（天刚亮的时候，或“黎明”、“早晨”、“清晨”等），（或不加标点）与我会此。（或“！”）”

第三题（文言文的标点，解释和翻译）评分标准

1.第（1）小题的标点，每错两处扣0.5分（应该标点的地方未加标点或用错标点，不应该标点的地方误加标点，都扣分），上下引号分别计算，扣完5分为止。

解释五个词，每个词1分。

2.第（2）小题翻译五句，每句2分。

3.第（3）小题的标点，每错两处扣0.5分，扣完8分为止。其他要求同第1项。

解释八处词语，“衣褐”、“履我”两处各占2分，其他六处各占1分。如果“里所”中的“所”字解释错了，扣0.5分。

第四题（作文）评分标准

本题40分，内容占15分，表达占25分。

一、内容方面 分四等评分：

第一等 12—15分

观点正确，立意新颖，中心思想突出，感想深刻，联系自己的事例具体、恰当。

第二等 8—11分

观点正确，中心思想明确，感想比较深刻，联系自己的事例比较具体、恰当。

第三等 4—7分

观点基本正确，中心思想尚明确，感想不够深刻，联系自己的事例不够具体、恰当。

第四等 3分以下

观点有错误，中心思想不明确，只写一些抽象、空洞的话，基本上没有联系自己的事例，或者罗列一些不相关的材料。

二、表达方面 分五等评分：

第一等 21—25分

结构谨严，段落层次分明，语言准确流畅。

第二等 16—20分

结构完整，段落层次清楚，语言通顺，偶有语病。

第三等 11—15分

结构尚完整，段落层次较清楚，语言基本通顺，语病不多。

第四等 6—10分

结构不够完整，段落层次不够清楚，语言不够通顺，语病较多。

第五等 5分以下

结构残缺，不能成篇，条理紊乱，语言不通顺，语病很多。

三、其他方面

（1）字数以一千字为限，每超过五十字扣1分。

（2）错别字每三个扣1分（重见的不计），最多扣3分。

（3）标点错误较多的，酌扣1—2分。

（4）字迹很潦草，卷面乱涂乱改，难以看清的，酌扣1—2分。

（5）文章没有写完的，根据具体情况酌量扣分。

四、如果发现某些作文立场观点有严重错误或思想感情极不健康，应给予最低等分数，或不给分。此类试卷须提交阅卷委员会审议。

　

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