概要： （设计依据：阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的办法只 有 两条：一条是积累，一条是转化。积累的最好办法就是归纳总结然后在记忆，把文言文中的若干文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等归纳起来，进行理解记忆。来提高自己的文言素养。转化，这里说的转化是指迁移能力，即在阅读归纳理解背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力） （五）作业布置 1给下面加点字注音： ①合从（ ）缔交 赢粮而景（ ）从 因利乘（ ）便 万乘（ ）之势 ②王侯将相宁（ ）有种乎 宁（ ）静 乐（ ）毅 安乐（ ） ③翟（ ）景 墨翟（ ） 召（ ）滑 累召（ ）不应 蒙恬（ ） ④逡（ ）巡 鉏耰棘矜（ ） 矜（ ）持 度（ ）长絮（ ）大 度（ ）德量力 内立法度（ ） （设计依据：巩固读音，夯

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       （设计依据：阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的办法只 有    
      两条：一条是积累，一条是转化。积累的最好办法就是归纳总结然后在记忆，把文言文中的若干文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等归纳起来，进行理解记忆。来提高自己的文言素养。转化，这里说的转化是指迁移能力，即在阅读归纳理解背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力） 
       （五）作业布置 
      1给下面加点字注音：  
      ①合从（ ）缔交    赢粮而景（ ）从    因利乘（ ）便     万乘（ ）之势  
      ②王侯将相宁（ ）有种乎     宁（ ）静     乐（ ）毅     安乐（ ）  
      ③翟（ ）景     墨翟（ ）    召（ ）滑    累召（  ）不应    蒙恬（ ） 
      ④逡（ ）巡    鉏耰棘矜（ ）   矜（ ）持     度（ ）长絮（ ）大        
      度（ ）德量力    内立法度（ ） 
      （设计依据：巩固读音，夯实基础） 
      2背诵文章的第三段： 
      （在理解的基础上及时背诵，提高记忆效率） 
      3熟读全文，理解文意，试着背诵文章的后两段。 
      （加强课后的复习和课前的预习，提高课堂效率，扎实文言知识）  
      十、  板书： 
                    ―――――     始强 （内、外） 
           【 攻】  ―――――     日强 （缔交结盟） 
                    ―――――     极盛 （废道焚书） 
            通假：    衡（通“横”） 从（通“纵”）      弊（通“敝”）  
      何（通“呵”）   倔（通“崛”）  景（通“影”） 
      古今意义：河    山东    橹                      
      活用：   名词   动词    形容词 
      一词多意：制    亡
 

张桂阳

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