概要：2、本文的写作特点（1）渲染气氛恰当（2）工笔描写细腻（3）场面勾勒宏大（4）心里描摹准确（5）穿插评论深刻3、简介作者（打出作者图片及介绍投影）以上完成第二、第三个教学目标。（四）布置作业（5分钟）1、课后通过各种途径搜索有关滑铁卢战役的文字和影视资料，并将课文与查询到的有关史料、影像资料作比较阅读。2、阅读斯蒂芬·茨威格的小说或长篇名人传记。3、拓展阅读：请学生自读《语文读本》中的报告文学《火刑》，运用所学知识自由赏析。五、说板书板书设计应能体现教学重点、难点，使学生对此一目了然，易于回忆，具有直观性、艺术性 上一页 [1] [2]

《滑铁卢之战》说课稿,标签：评课说课大全,http://www.51jxk.com

2、本文的写作特点

（1）渲染气氛恰当

（2）工笔描写细腻

（3）场面勾勒宏大

（4）心里描摹准确

（5）穿插评论深刻

3、简介作者（打出作者图片及介绍投影）

以上完成第二、第三个教学目标。

（四）布置作业（5分钟）

1、课后通过各种途径搜索有关滑铁卢战役的文字和影视资料，并将课文与查询到的有关史料、影像资料作比较阅读。

2、阅读斯蒂芬·茨威格的小说或长篇名人传记。

3、拓展阅读：请学生自读《语文读本》中的报告文学《火刑》，运用所学知识自由赏析。

五、说板书

板书设计应能体现教学重点、难点，使学生对此一目了然，易于回忆，具有直观性、艺术性 

上一页  [1] [2]