概要：答案：9.春末夏初(或“暮春”） 思念家乡。10.示例一:运用衬托(或反衬)的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。示例二:运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。 示例三:一个“欲”字生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。57.【2013年•广东省梅州市】一、阅读下面的古诗文，回答相关问题（20分）（一）相见欢（4分） 李煜 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。9．“锁“在记号中的意思是指（ ）（2分）A．锁头 B．金锁 C．锁住 D．开锁10．下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A．上阕定景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。答案：9. C 10.58.【2013年•云南省大理市】（

2017年中考试语文题分类汇编古诗词鉴赏——古诗词鉴赏2 中考复习(九年级下册),标签：诗词鉴赏大全,http://www.51jxk.com
答案：9.春末夏初(或“暮春”）   思念家乡。
10.示例一:运用衬托(或反衬)的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。
示例二:运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。
  示例三:一个“欲”字生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。

57.【2013年•广东省梅州市】
一、阅读下面的古诗文，回答相关问题（20分）
（一）相见欢（4分）
 李煜 
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 
剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。
9．“锁“在记号中的意思是指（    ）（2分）
A．锁头  B．金锁  C．锁住  D．开锁
10．下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（   ）（2分）
A．上阕定景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。
B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。
C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。
答案：9. C   10.

58.【2013年•云南省大理市】
（一）阅读下面这首诗，完成第10小题。（3分）
暮春[来源: www.shulihua.netwww.shulihua.net]
翁格【清】
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
10．首句中“怨”字的含义是什么？诗歌表达了诗人怎样的人生态度？（3分）
答案：1怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹，积极乐观、不断进取的人生态虚（言之有理，意思相近即可，2分）。

59.【2013年•山东省菏泽市】
（二）阅读下面诗歌，完成第4—5题。（4分）
同诸隐者夜登四明山
（唐）施肩吾
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。
相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。
4.这首诗写出了四明山的什么特点？
                                                                            
5.诗歌三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
                                                                       
答案：无
 

追忆

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