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人教版选修课《中国现代诗歌散文欣赏》第一单元《生命的律动》教学设计总论

[10-16 16:58:40]   来源:http://www.51jxk.com  作品赏析   阅读:8407

概要:第一单元《生命的律动》走进诗的世界教学目标:1、 理解现代诗歌的基本特征2、 体会中国现代诗歌的生命律动3、 体会诗歌抒情主人公的人格魅力4、 理解中国现代诗歌的思维方式教学方式:1、 自读品味法2、 导读提升法3、 讨论交流法4、 读写结合法教学时数:2课时教学内容:第一课时教学内容安排:1、 阅读讲解讨论《走进诗的世界》2、 诵读本单元所有课文教学过程安排:一、中国现代诗歌的基本特征(一) 外部特征1、 分行。2、 音乐性。(二) 内在特征1、 精美的语言2、 隽永的滋味3、 纯粹的情感4、 深刻的哲理5、 异常的美感二、生命的律动——现代诗歌魅力探密(一) 反复诵读本单元各首诗歌这些诗歌的创作年代比较久远,但至今都还有其独特的魅力,独特的价值。要求静心诵读,进入诗歌的世界,体会诗歌的意韵,读出滋味。要求先不看导读分析文字。(二)品读现代诗歌的方法诵读——直觉,混沌(写什么——怎么写——写得怎么样)初解——表层意义、字面意义深入——知人论世、技法应用与目的咀嚼——深层寄寓(滋味、情感、哲理、美感)(三)结合导读分析文

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第一单元《生命的律动》

走进诗的世界

教学目标:

1、 理解现代诗歌的基本特征

2、 体会中国现代诗歌的生命律动

3、 体会诗歌抒情主人公的人格魅力

4、 理解中国现代诗歌的思维方式

教学方式:

1、 自读品味法

2、 导读提升法

3、 讨论交流法

4、 读写结合法

教学时数:2课时

教学内容:

第一课时

教学内容安排:

1、 阅读讲解讨论《走进诗的世界》

2、 诵读本单元所有课文

教学过程安排:

一、中国现代诗歌的基本特征

(一) 外部特征

1、 分行。

2、 音乐性。

(二) 内在特征

1、 精美的语言

2、 隽永的滋味

3、 纯粹的情感

4、 深刻的哲理

5、 异常的美感

二、生命的律动——现代诗歌魅力探密

(一) 反复诵读本单元各首诗歌

这些诗歌的创作年代比较久远,但至今都还有其独特的魅力,独特的价值。要求静心诵读,进入诗歌的世界,体会诗歌的意韵,读出滋味。

要求先不看导读分析文字。

(二)品读现代诗歌的方法

诵读——直觉,混沌(写什么——怎么写——写得怎么样)

初解——表层意义、字面意义

深入——知人论世、技法应用与目的

咀嚼——深层寄寓(滋味、情感、哲理、美感)

(三)结合导读分析文字,从语言(技法)、滋味、情感、哲理、美感等角度中,选择一两个方面进行思考和交流。

1、要求:

⑴自主式的思考(即要求读出自己的感觉,品出自己的滋味,作出自己的思考和判断)

⑵开放式的交流(即与同学、老师进行多向的交流探讨,)

⑶有条理的表达


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