概要：1、本词的感情基调是：2、全词抒发了作者怎样的思想感情？3、诗人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面。4、从季节、时间的角度看，这首词写的是作者 时的生活和心情。5、词中“ ， ”一联工整流畅，风韵天然，是深受后人赞赏的名句。6、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。7、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古名句，请分析它好在哪里？8、①、词人精心选择了（西坠的夕阳）、（飘落的花瓣）、（重归的燕子）以及（徘徊于小园的诗人），构成一组优美的画面，把（自然的春光）和（人的青春年华）很自然地结合在一起，表达了（年华易逝要珍惜）的情怀，这是运用了（以景传情，情景文融）的表现手法。 ②、从风格上看，这是一首（婉约）词。 ③、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？ 对偶；这一句对仗工整，音韵

古诗词赏析,标签：作品赏析大全,http://www.51jxk.com
1、本词的感情基调是：
2、全词抒发了作者怎样的思想感情？
3、诗人徘徊于小园香径，精心选择了           、           和           等景物，描绘了一组优美的画面。
4、从季节、时间的角度看，这首词写的是作者           时的生活和心情。
5、词中“                      ，                      ”一联工整流畅，风韵天然，是深受后人赞赏的名句。
6、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。
7、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古名句，请分析它好在哪里？
8、①、词人精心选择了（西坠的夕阳）、（飘落的花瓣）、（重归的燕子）以及（徘徊于小园的诗人）　，构成一组优美的画面，把（自然的春光）和（人的青春年华）很自然地结合在一起，表达了（年华易逝要珍惜）的情怀，这是运用了（以景传情，情景文融）的表现手法。 
②、从风格上看，这是一首　（婉约）　词。 
③、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？ 
对偶；这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。 
④、这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。 
例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比 
好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。 
⑤、从哪可以看出次词是怀人之作？（至少写两句）
7、过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。
这首古诗，在内容和写法上都有特点，请加以赏析。
8、 如 梦 令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
1、本词的感情基调是：
2、这首词的作者是（人名），词中表现作者心底欢娱的词语是，词中与“误入”互为照应的是：
9、观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
1、全诗以作比，形象地表达了作者感受。
2、结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句的理解。
（七年级下）
10、滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”是千古名句，请简要分要它好在哪里？
    这两句诗借夜渡无人、水急舟横的悠闲景象表示自己的无所作为，抒发了诗人不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
2、本诗的感情基调是：悠闲恬淡
3、这首诗用了什么手法？托物言志或比兴。
4、全诗表现了诗人怎样的情怀？表现了诗人恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
5、（1） 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2分） 
情感：喜爱 体现情感的字是：怜 
（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。 
意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自横 
意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境 
感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟 

11、逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
        注：（1）故园，指长安，诗人曾住此。（2）龙钟：湿漉漉，泪水很多的样子。
1、根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中逢入京使的吗？
2、“凭君传语报平安”中的“传语”一词用现代的话怎么讲？
3、这首诗表达了诗人怎样的感情？
4、本诗的感情基调是：
12、春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
1、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
2、本诗的感情基调是：
3、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中的“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
13、秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1、本诗的感情基调是：
2、全诗抒发了诗人怎样的感情？
3、本诗采用的表现手法是：
4、本诗表露出诗人怎样的心境？
5、（1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？（3分） 
答：乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。 
（2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
14、十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1、“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”中“僵”字用得好，请简要分析它好在哪里在？
2、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”为千古名句，请简要分析它好在哪里？
3、本诗的感情基调是：
4、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
5、诗中前两句一“僵”、一“孤”写出了诗人当时的            处境；一个“思”字又集中表现了诗人            情感。
6、从全诗看，侧重写出了诗人的什么愿望？
7、本诗作者是            （人名），诗中表现诗人处境的词语是：            ，表现诗人情怀的词语是：            
8、梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。
15、黄 鹤 楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
1、解释下面的词语。
（1）历历：
（2）乡关：
2、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在    尾联中是如何表达这种感情的。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
4、本诗的感情基调是：
5、写出诗中你认为用得好的词语，并说说它好在哪里？
6、写出诗中你最喜欢的诗句，并说说它好在哪里？
2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“历历”“萋萋”描绘出了什么景致?
 答：___________________________________________________________________
 3．你还知道哪些诗句表达的情感与此联相同，请选出一例写在下面。
 答：_________________________                                      
7．描绘出了山川清楚分明，草木极其茂盛的景致。(意思大致相同即可)
8．①“乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，引出乡关何处、归思难禁的愁绪。(或情景交融，抒发了诗人思乡的愁绪；或由景生情，融情于景，抒发了诗人思乡之愁。意思大致相同或言之成理皆可。)②如：“乡书何处达?归雁洛阳边。”其他符合要求的诗句皆可。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页