• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文作品赏析月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析» 正文

月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析

[10-16 16:58:40]   来源:http://www.51jxk.com  作品赏析   阅读:8478

概要:四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆供稿[原诗] 枫桥夜泊张 继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。[注释]1.枫桥:桥名,在今苏州城外。2.夜泊:夜间把船停靠在岸边。3.江枫:江边的枫树。4.渔火:渔船上的灯火。5.愁眠:船上的旅人怀着旅愁,难以入睡。6.姑苏:即苏州。7.寒山寺:在枫桥西一里,因唐初一个叫寒山的诗僧在这里住过而得名。[今译]月已落下乌鸦啼叫秋霜满天,江边枫树渔火点点对愁而眠。姑苏城外寂寞清静寒山古寺,半夜里钟声悠扬传到了客船。[赏析]秋天的夜晚,一艘远道而来的客船停泊在苏州城外的枫桥边。明日已经落下,几声乌鸦的啼叫,满天的寒霜,江边的枫树,点点的渔火,这清冷的水乡秋夜,陪伴着舟中的游子,让他感到是多么凄凉。此诗只用两句话,就写出了诗人所见、所闻、所感,并绘出了一幅凄清的秋夜羁旅图。但此诗更具神韵的却是后两句,那寒山寺的夜半钟声,不但衬托出夜的宁静,更在重重地撞击着诗人那颗孤寂的心灵,让人感到时空的永恒和寂寞,产生出有关人生和历史的无边遐想。这种动静结合的意境创造,最为典型地传达了中国诗歌艺术的韵味。[练习]1.诗的前两句

月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析,标签:作品赏析大全,http://www.51jxk.com



四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆供稿

[原诗]

枫桥夜泊

张 继

月落乌啼霜满天,

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,

夜半钟声到客船。

  [注释]

  1.枫桥:桥名,在今苏州城外。

  2.夜泊:夜间把船停靠在岸边。

  3.江枫:江边的枫树。

  4.渔火:渔船上的灯火。

  5.愁眠:船上的旅人怀着旅愁,难以入睡。

  6.姑苏:即苏州。

  7.寒山寺:在枫桥西一里,因唐初一个叫寒山的诗僧在这里住过而得名。

  [今译]

月已落下乌鸦啼叫秋霜满天,

  江边枫树渔火点点对愁而眠。

  姑苏城外寂寞清静寒山古寺,

  半夜里钟声悠扬传到了客船。

  [赏析]

秋天的夜晚,一艘远道而来的客船停泊在苏州城外的枫桥边。明日已经落下,几声乌鸦的啼叫,满天的寒霜,江边的枫树,点点的渔火,这清冷的水乡秋夜,陪伴着舟中的游子,让他感到是多么凄凉。此诗只用两句话,就写出了诗人所见、所闻、所感,并绘出了一幅凄清的秋夜羁旅图。但此诗更具神韵的却是后两句,那寒山寺的夜半钟声,不但衬托出夜的宁静,更在重重地撞击着诗人那颗孤寂的心灵,让人感到时空的永恒和寂寞,产生出有关人生和历史的无边遐想。这种动静结合的意境创造,最为典型地传达了中国诗歌艺术的韵味。

[练习]

1. 诗的前两句写出了怎样的秋景?表达出诗人怎样的感情?

2. 钟声的描写被认为是该诗最精彩的地方,试分析钟声在构成全诗意境上的作用。

3. 古诗在意象的安排上讲究疏密结合,试对诗歌的意象疏密的特点进行分析。

[参考答案]1、2小题见赏析。3.该诗前两句意象绵密,两句写了“月落”“乌鸦啼叫”“秋霜满天”“江边枫树”“渔火点点”等五个意象,后两句意象稀疏,只有“钟声”“客船”两个意象,疏密结合,由密入疏,更能突显诗人的寂寞之情。

  江边枫树渔火点点对愁而眠


Tag:作品赏析作品赏析大全初中学习 - 初中语文 - 作品赏析
上一篇:如螺的洞庭山——刘禹锡《望洞庭》赏析
《月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析》相关文章
  1. 月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析
  2. 在百度中搜索相关文章:月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析
  3. 在谷歌中搜索相关文章:月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析
  4. 在soso中搜索相关文章:月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析
  5. 在搜狗中搜索相关文章:月落·渔火·钟声——张继《枫桥夜泊》赏析