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《鸿门宴》教学详案 教案教学设计(人教版高一上册)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8123

概要:有勇有谋:能言善辩,慷慨陈词,痛责项王,说来头头是道。骂得项羽,,“未有以应”,只好赐坐;有勇有谋,粗中有细,主动请战。3、课堂讨论赏析不同人物对项羽的不同看法: 夏日绝句(李清照)生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。题乌江亭(杜牧)胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭(王安石)百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来! 赏析这几首诗,请同学们谈谈你们对项羽、刘邦的性格特点的看法,从中学到了什么?4、课后作业(1)、发挥想象,描写《鸿门宴》中范增的心里活动(300字)(2)、以“我最喜欢-”或“我最讨厌-”为题,写一篇议论文要求:A、标题横线上填写《鸿门宴》中的人物名字B、论点鲜明,论据充足,自圆其说C、800字左右5、板书设计人物结构两峰并峙、双水分流项羽集团项羽、范增、项伯、项庄刘邦集团刘邦、张良、曹无伤、樊哙人物项羽刘邦人物性格特点唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、“仁义”皆施、直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔寡断、眼见不远、不善用人生性懦弱、虚心请教、多谋奸诈、能言善变、头脑清醒、

《鸿门宴》教学详案 教案教学设计(人教版高一上册),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
  有勇有谋:能言善辩,慷慨陈词,痛责项王,说来头头是道。骂得项羽,,“未有以应”,只好赐坐;有勇有谋,粗中有细,主动请战。
  
3、课堂讨论
赏析不同人物对项羽的不同看法:
  夏日绝句(李清照)
生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

  题乌江亭(杜牧)
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

  乌江亭(王安石)
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来!
 
  赏析这几首诗,请同学们谈谈你们对项羽、刘邦的性格特点的看法,从中学到了什么?
  
4、课后作业
(1)、发挥想象,描写《鸿门宴》中范增的心里活动(300字)
(2)、以“我最喜欢-----”或“我最讨厌-----”为题,写一篇议论文
要求:
   A、标题横线上填写《鸿门宴》中的人物名字
   B、论点鲜明,论据充足,自圆其说
   C、800字左右
   
5、板书设计


人物结构 两峰并峙、双水分流
项羽集团 项羽、范增、项伯、项庄
刘邦集团 刘邦、张良、曹无伤、樊哙




人物
项羽
刘邦


人物性格特点
唯我独尊、光明磊落、宽宏大量、“仁义”皆施、直率鲁莽、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、优柔寡断、眼见不远、不善用人 生性懦弱、虚心请教、多谋奸诈、能言善变、头脑清醒、善于应变、虑事周到、善于用人

结局
悲歌别姬、乌江自刎
建立汉朝、成就霸业 

朱静

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