• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文教学设计《海燕》教学设计 (苏教版八年级下册)» 正文

《海燕》教学设计 (苏教版八年级下册)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8812

概要:十、小结 1、作者创造了“海燕”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。今天,也可以从另外角度来阅读这篇散文诗。人生,并非只意味着阳光与鲜花,也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际,想一想,《海燕》给我们生活带来什么有益的启示? 参考:面对“暴风雨”,海燕不是畏惧,而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强,乐观自信,以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们有了“暴风雨”考验的时候,我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难,充满自信,坚强勇猛地和困难作斗争,这样就一定能克服困难,取得最后的胜利。下列几个副标题均可适用: 1、勇敢的斗士 2、 反抗上天的精灵 3、 渴望暴风雨的勇士4、迎接暴风雨的先驱者 4、胜利的预言家 5、无畏的革命者 6、革命的先驱者 7、划破乌云的利剑 孙云飞上一页 [1] [2]

《海燕》教学设计 (苏教版八年级下册),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com

十、小结 
    1、作者创造了“海燕”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。
今天,也可以从另外角度来阅读这篇散文诗。人生,并非只意味着阳光与鲜花,也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际,想一想,《海燕》给我们生活带来什么有益的启示?
    参考:面对“暴风雨”,海燕不是畏惧,而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强,乐观自信,以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们有了“暴风雨”考验的时候,我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难,充满自信,坚强勇猛地和困难作斗争,这样就一定能克服困难,取得最后的胜利。

下列几个副标题均可适用: 
1、勇敢的斗士                2、 反抗上天的精灵     3、 渴望暴风雨的勇士
4、迎接暴风雨的先驱者    4、胜利的预言家        5、无畏的革命者 
6、革命的先驱者          7、划破乌云的利剑
 

孙云飞

上一页  [1] [2] 


Tag:语文教学设计教学设计范文初中学习 - 初中语文 - 语文教学设计
上一篇:归园田居(其一) 教案教学设计(人教版高一必修二)