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《登岳阳楼》教学设计 (人教版高二选修)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8482

概要:○2、杜诗写出洞庭湖之阔大,表现出壮阔博大的诗境。风格:○1、李诗用陪衬、夸张等手法,想象奇特,笔法洒脱,可用豪放飘逸概括。○2、杜诗基本写实,意旨深厚,又多变化,可用沉郁顿挫来概括。五、布置作业1、默写《登岳阳楼》2、拓展学习:运用置身诗境,缘景明情的方法自学并背诵默写杜甫的《旅夜书怀》。六、板书设计: 登岳阳楼自然景物 岳阳楼 洞庭水 宽阔广大 壮阔人物景况 涕泗流 凄凉落寞 沉郁顿挫 无一字,有孤舟 身世之悲 悲怆 戎马关山 家国之忧 博大 彭丽红上一页 [1] [2]

《登岳阳楼》教学设计 (人教版高二选修),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
○2、杜诗写出洞庭湖之阔大,表现出壮阔博大的诗境。
风格:○1、李诗用陪衬、夸张等手法,想象奇特,笔法洒脱,可用豪放飘逸概括。
○2、杜诗基本写实,意旨深厚,又多变化,可用沉郁顿挫来概括。
五、布置作业
1、默写《登岳阳楼》
2、拓展学习:运用置身诗境,缘景明情的方法自学并背诵默写杜甫的《旅夜书怀》。
六、板书设计:
                      登岳阳楼
自然景物   岳阳楼         
       洞庭水          宽阔广大    壮阔
人物景况   涕泗流          凄凉落寞              沉郁顿挫
       无一字,有孤舟  身世之悲    悲怆
   戎马关山        家国之忧    博大

 

彭丽红

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