概要：②铺叙日常生活，烘托人物心情：这首词巧妙地运用了铺叙手法，选取了一连串具有典型意义的景物：如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，作为秋（愁）情的衬托，情景映衬，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。③语言通俗，贴切自然，具有音乐性：词人多处运用口语，如；“窗儿”、“怎生”、“这次第”、等明白如话的语言，绝无矫情造作之感；词中还用了不少双声叠韵字，如“将息”、“憔悴”、“黄昏”、“冷清”等，听起来有明显的音乐美，充分体现出词的这种配乐文学的特色。5、把握诗歌主旨归结起来，词人的愁究竟包括哪些？明确：国破夫亡、漂泊他乡、晚景凄凉四、拓展延伸课外欣赏《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）第三课时《永遇乐•京口北固亭怀古》一、导入欣赏郭沫若为辛弃疾题的墓联：铁板铜琶，继东坡。高唱大江东去。美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。二、写作背景简介：（1） 解题：永遇乐 词牌京口北固亭 登临之地，英雄生活过的地方。怀古 所写内容。怀古，大多是通过今古对比，以古讽今。（2） 知人论世：辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。

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②铺叙日常生活，烘托人物心情：
这首词巧妙地运用了铺叙手法，选取了一连串具有典型意义的景物：如急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等，作为秋（愁）情的衬托，情景映衬，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。
③语言通俗，贴切自然，具有音乐性：
词人多处运用口语，如；“窗儿”、“怎生”、“这次第”、等明白如话的语言，绝无矫情造作之感；词中还用了不少双声叠韵字，如“将息”、“憔悴”、“黄昏”、“冷清”等，听起来有明显的音乐美，充分体现出词的这种配乐文学的特色。
5、把握诗歌主旨
归结起来，词人的愁究竟包括哪些？
明确：国破夫亡、漂泊他乡、晚景凄凉
四、拓展延伸
课外欣赏《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）
第三课时《永遇乐•京口北固亭怀古》
一、导入
欣赏郭沫若为辛弃疾题的墓联：铁板铜琶，继东坡。高唱大江东去。
美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。
二、写作背景简介：
（1） 解题：永遇乐   词牌
京口北固亭  登临之地，英雄生活过的地方。
怀古   所写内容。怀古，大多是通过今古对比，以古讽今。
（2） 知人论世：
辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。他的词风以豪放见长，与苏轼齐名，并称“苏辛”。他的作品多是抒写抗金复土的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。
（3）背景介绍：
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，韩侂胄作为号召北伐的旗帜，任他为镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。
三、鉴赏
1、诵读
2、鉴赏上阕
思考（1）辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？
孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。
刘裕：京口是南朝宋刘裕居住过的地方，刘裕两次从京口起兵，先擒燕王和秦王，成就北伐大业，稳固自己的江山。
英雄建功立业，令人仰慕。
思考（2）词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？
赞扬了历史人物的英雄业绩，慨叹千古英雄难再。表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
小结：上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。
3、欣赏下阕
思考（1）辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么？
借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。
思考（2）诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，有何作用？
与前文对比，43年前在的扬州地区看到的抗金战火弥漫的情景与如今眼前佛狸祠下神鸦社鼓的热闹情景形成鲜明对比，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。
思考（3）用廉颇的典故，用意是什么？
以廉颇自况，说明自己虽老，还想为国效劳，但当年廉颇还有赵王想起，准备起用，而自己处境却连廉颇都不如。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。   
小结：下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
四、词作特色
手法：大量用典，借古讽今
风格：豪放悲壮
五、据《念奴娇.赤壁怀古》和《永遇乐.京口北固亭怀古》，试分析苏辛二词的异同：
相同点：
      A结构：“地点+怀古”
      B意境：雄浑壮阔
      C主旨：托古喻今，追慕古代英雄，抒发内心忧愤之情。
不同点：
        A 抒情   苏词：多直抒胸臆
辛词；多典故结合，蕴藏在其
        B风格  苏词：开阔明朗
辛词：激情愤世
六、拓展延伸
欣赏《水龙吟•登建康赏心亭》，鉴赏诗中的形象、技巧、语言，分析诗中寄寓的情感，体会其艺术风格。

 

的手法还不

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