概要：（3）三拳的落点，第一拳“正打在鼻子上”，第二拳打在“眼眶际眉梢”，第三拳“太阳上正着”，这个次序能不能调换？为什么？ （4）完成下表 打前骂 位置 结果 比 喻 描写角度 第一拳 第二拳 第三拳 （5）如果将这一片断的内容略写成：“鲁达只三拳就把个郑屠打得鲜血迸流，乌珠迸出两耳轰鸣。”你觉得好不好？为什么？ 学生活动步骤： 1． 找到原文的相关段落。（16～20段） 2． 请学生朗读。 3． 思考讨论。 4． 请学生回答。 明确： （1）通过语言描写、动作描写来刻画人物。 （2）第一拳：“提起那醋钵儿大小拳头”“扑的只一拳，正打在鼻子上。”形容鲁达拳头的大小，突出它的粗大和力量，还用了拟声词。 第二拳：“提着拳头来眼眶际眉梢只一拳”两句并作一句说。 第三拳：“又只一拳，太阳上正着”，更说明鲁达出拳之迅猛。 （3）不能，三个落点的顺序是一拳比一拳厉害，一拳比一拳致命，这样便于一层进一层展开描写，叫人越读越感到痛快。如果颠倒了，例如第一拳就打在太阳穴上，镇关西一命呜呼，就无法展开别的描写，味儿寡淡了。 （4） 打前骂 位置 结果

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（3）三拳的落点，第一拳“正打在鼻子上”，第二拳打在“眼眶际眉梢”，第三


拳“太阳上正着”，这个次序能不能调换？为什么？ 

（4）完成下表 

 

打前骂 

位置 

结果 

比 喻 

描写角度 

第一拳 

 

 

 

 

 

第二拳 

 

 

 

 

 

第三拳 

 

 

 

 

 



 

 

（5）如果将这一片断的内容略写成：“鲁达只三拳就把个郑屠打得鲜血迸流，乌
珠迸出两耳轰鸣。”你觉得好不好？为什么？ 

 

学生活动步骤： 

1． 找到原文的相关段落。（16～20段） 


2． 请学生朗读。 


3． 思考讨论。 


4． 请学生回答。 




明确： 

（1）通过语言描写、动作描写来刻画人物。 

（2）第一拳：“提起那醋钵儿大小拳头”“扑的只一拳，正打在鼻子上。”形容鲁
达拳头的大小，突出它的粗大和力量，还用了拟声词。 

第二拳：“提着拳头来眼眶际眉梢只一拳”两句并作一句说。 


第三拳：“又只一拳，太阳上正着”，更说明鲁达出拳之迅猛。 

（3）不能，三个落点的顺序是一拳比一拳厉害，一拳比一拳致命，这样便于一
层进一层展开描写，叫人越读越感到痛快。如果颠倒了，例如第一拳就打
在太阳穴上，镇关西一命呜呼，就无法展开别的描写，味儿寡淡了。 

（4） 

 

打前骂 

位置 

结果 

比 喻 

描写角度 

第一拳 

你如何骗了
金翠莲 

 

鼻子 

 

鲜血迸流 

歪了半边 

 

油酱铺 

味 觉 

第二拳 

直娘贼，还
敢应口 

 

眼眶际眉梢

 

眼棱缝裂 

乌珠迸出 

 

彩帛铺 

视 觉 

第三拳 

破落户 

 

太阳穴 

 

有出气 

无入气 
的道场 

 

水陆全堂 

听 觉 



 

 

第一拳：比喻句：“却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。” 

第二拳：比喻句：“也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”。 

第三拳：比喻句：“却似做一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”。
（5）不好，三拳打死郑屠是鲁达疾恶如仇侠义性格的集中表现，是课文的高潮， 

必详写。如果略写，那就失去了神韵，失去了鲁达伸张正义、惩罚恶人时
的痛快淋漓，失去了强烈的感染力。 

总结：第三部分是文章的高潮，鲁达的性格得到不同侧面的充分展示。作者
通过对鲁达“三激”“三拳”和“脱身”的描写，主要表现了鲁达勇而有谋，富
有斗争经验的性格特征。郑屠在“三激”和“三拳”中的表现，充分显示了他地
痞无赖的本性。 


三、本课小结 

鲁提辖是《水浒传》刻画得最成功的英雄形象之一。拳打镇关西救助金氏父
女，表现了他富有正义感，疾恶如仇慷慨豪爽勇而有谋，粗中有细的性格。鲁提
辖路见不平，拔刀相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。拳打镇关西
也是他生活道路上的一个转折点，从此以后，他亡命江湖，最后被逼上梁山。这
正是封建黑暗，恶人行，好人遭殃的社会现实所致。 

四、讨论 

 在当今法制社会，我们怎么来看待和对待鲁达这种“路见不平拔刀相助”打
死郑屠的事件。（引导学生树立法律意识。鲁提辖的行为是在法制不健全的社会
条件下惩罚邪恶，现代社会，我们应该依法行事，用法律手段惩治邪恶。） 

五、布置作业 

1．阅读《水浒传》相关章节。 

2．完成课后练习第四题。  

洛苏文

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