概要:提示三:写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。 提示四:运用环境描写要做到:目的明确——为中心服务;具体生动——给人身临其境之感;抓住特征——写独具特色的景物。提示五:客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”。 三、课文环境描写分析:(一)、环境特征:1、外观。贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉来到门前看到宁、荣二府相隔不远,都是三间兽头大门,两边蹲着两个大石狮子,门上悬有“敕造”的匾额,门前有“华冠丽服”的侍役。(板书:外观宏伟)2、布局。黛玉进入贾府到贾母处,从荣府西角门进去,走“一射之地”,转至垂花门,过穿堂,绕插屏,再经三间过厅,后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来,仆役、婆子、丫环轮番更换。(板书:布局讲究)3、陈设。黛玉去拜见二舅舅贾政时,看到
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提示三:写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
提示四:运用环境描写要做到:
目的明确——为中心服务;
具体生动——给人身临其境之感;
抓住特征——写独具特色的景物。
提示五:客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情”。主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称做“寄情于景”。
三、课文环境描写分析:
(一)、环境特征:
1、外观。贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉来到门前看到宁、荣二府相隔不远,都是三间兽头大门,两边蹲着两个大石狮子,门上悬有“敕造”的匾额,门前有“华冠丽服”的侍役。(板书:外观宏伟)
2、布局。黛玉进入贾府到贾母处,从荣府西角门进去,走“一射之地”,转至垂花门,过穿堂,绕插屏,再经三间过厅,后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来,仆役、婆子、丫环轮番更换。(板书:布局讲究)
3、陈设。黛玉去拜见二舅舅贾政时,看到堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是‘荣禧堂’,后有一行小字:‘某年月日,书赐荣国公贾源’,又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具,珍贵的字画、古玩。“又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠讥昭日月,堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房,这里是起居室,另有一番布置,再到东廊三间小正房王夫人的住室,又别有摆设。(板书:陈设华贵)
(二)、作用:
1、为人物活动,情节展开提供场景:
在小说中,情节、人物、环境本来就是三位一体,密不可分的。
贾府的环境是通过林黛玉眼睛展示出来的,随着林黛玉一路行来而一路写来。
小说以后人物的活动和故事情节发展,也离不开这些环境。
2、展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈:
府第豪华壮丽、庭院轩峻,各种排场、礼节讲究,展示出当时一流贵族世家的日常生活图景。
东耳房王夫人住处的坐具、卧具和各种摆设不同寻常,奶奶、少爷、小姐们在众人簇拥下的出场、就餐时的排场和仪式、就寝时需用物品和陪伴人等的讲究,充分显示贵族生活的豪华奢侈。
仆妇、丫鬟、小厮们的穿着打扮、行为举止的描写也从侧面反映出贾府的不同凡响。
3、地位身份的象征,人物关系的显现:
贾府大门、“荣禧堂”和整个府第的庞大、豪华以及“敕造”、“书赐”和“东安郡王手书”等等字样,充分显示出贾府在社会上尊贵、显赫的地位,与朝廷、皇亲权贵之间的密切关系。
贾母住处庭院深深、轩峻壮丽,显示她在府中至高无上的地位。
贾赦小院远离中心,贾政住处却紧靠“荣禧堂”,也可看出贾母亲幼疏长,兄弟俩在荣府中实际地位的高低,贾政才是真正的一家之主。
王熙凤住处就在“荣禧堂”之后,与贾母院、贾政王夫人住处都很靠近,符合她荣府管家的地位,也显示她左右逢源的关系。
4、人物个性品格和生活情趣的写照:
贾母处挂着各色鹦鹉、画眉等雀鸟,说明其地位尊贵,又不管事,于是一味找乐的情趣。
贾政小正房内半旧家具陈设、书籍茶具等显示他刻板、保守却又迂腐、假正经的个性品格。
贾赦小院中,树木山石随处可见,还有一群盛妆丽人出入其间,暗示其玩物、好色之徒而已。
(三)、手法特点:
1、以黛玉的行踪为线索,通过黛玉的见闻、感受加以渲染烘托。
2、白描手法(不加修饰地把人物或景物的面貌勾勒出来,比较接近于叙述的描写手法)。
3、重点突出,详略得当。如:抓住轩峻壮丽的特点,分三次描绘了贾母的住所:第一次先正面描写,从垂花门写起,接着写抄手游廊和穿堂,然后写大插屏和三间厅房,最后写五间正房和两边穿山游廊的厢房。这样由远而近、由外而内的描写,充分显示了“钟鸣鼎食之家,诗书簪缨(zānyīng)之族”的显赫气派。第二次用笔不多,通过叙述黛玉在贾母处吃晚饭,巧妙地写了贾母住处的后院。第三次更借记叙安排黛玉的住宿时,补写了贾母住所的宽敞。又如:描写贾政的住所时,更不惜笔墨地写了荣禧堂、贾政夫妇的起居室、小正房。
4、特征鲜明。如:贾母处,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。贾政的小正房内,摆放着半旧家具陈设、书籍茶具。贾赦小院中,树木山石随处可见,还有一群盛妆丽人出入其间。
5、角度独特。外观、布局、陈设。
三、作业布置:
1、从课文中写与黛玉接触的人的详略,从贾府内政的权力分配,从对黛玉今后命运的影响,你认为应提出哪些人物来分析更有意义,更符合作者的表现意图?
2、预习思考和练习二、三。
附:板书设计:
外观宏伟: 地位显赫 家族威严
布局讲究: 侯门威仪 王府气派
陈设华贵: 富贵豪华 生活奢靡 钟鸣鼎食之家
奴仆众多: 诗书簪缨之族
礼数繁杂:
等级森严:
第三课时
【教学要点】
1、分析王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。
2、学习小说中刻画人物的方法。
【教学过程】
一、导入新课:
作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件,通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规,必定要去拜望自己的长辈,同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相,是行文的必需,也符合事理逻辑。作者安排人物出场与环境描写交错进行,详略得体,虚实兼用。详写的人物有王熙凤、贾宝玉(当然也包括林黛玉),略写的人物有贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹;对贾母、王熙凤等出场人物是实写,而对贾赦、贾政等未出场的人物则属虚写;对王熙凤、贾宝玉的出场是单独写,而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春的出场只作集体介绍。这样描写不但笔法富于变化,同时也突出重点。
二、人物分析:
(一)、描写人物的方法:
1、正面描写:肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写;
2、侧面描写:
采用哪种方法,是由人物的地位、身份、性格特点等因素决定的。例如王熙凤和贾宝玉这两个主要人物,由于在贾府中的地位身份不同,性格特点不同,作者对他们的出场介绍采用了不同的方法,作了精心处理。
(二)、主要人物形象赏析:
1、林黛玉:
(1)、找出描写林黛玉外貌的句子。把众人眼里的黛玉、王熙凤眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉,三处描写放在一起比较。
明确:
①众人眼里(第4段):“众人见黛玉年貌虽小,……便知他有不足之症。” (点评:只作初步勾画。众人关心的是黛玉的身体,注意点是体质的病弱和不足。)
②王熙凤眼里(第5段):“这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,……怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”(点评:描写进了一层,突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。凤姐见多识广,见过世面,“真有这样标致人物,出自凤口,黛玉丰姿可知,宜作史笔看”(脂砚斋批语)。王熙凤的话说得那么中听,得体,不仅投合贾母的心意,说得老太太十分受用,而且点明了黛玉的风流态度和言谈举止的不俗。)
③宝玉眼里(第14段):“厮见毕归坐,细看形容……病如西子胜三分。”(点评:经过两处铺垫,这里借宝玉之眼浓墨重彩地描写黛玉。五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点,工笔细描,细致地表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采,绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来,其他任何人都是无法发现的。)
小结:三处描写多角度、有层次地展现林黛玉的音容笑貌、神态风度,既有朦胧的美感,又有清晰的美感。
(2)、黛玉进贾府,为什么要“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”? 哪些地方表现了她的这种心理(找出黛玉进贾府后语言、动作和心理活动的描写,练习点评。)
明确:
①贾母一见黛玉,疼爱得了不得,“一把搂入怀中大哭”,并不计较礼节,可是待众人慢慢解劝住了,黛玉还是补行了拜见的礼节。见了迎春姐妹三个,也“忙起身迎上来见礼”。
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