概要：小结：不管已经长得多大，我们的心里总有一只丑小鸭，它是我们还未蜕化的一部分，也许，它会带来自卑，带来忧伤，然而也因为有它，我们才不断鞭策自己：我还需要长大！原来，我们都是丑小鸭，都在不断的努力中成长！五、板书设计沼泽地：（ 同情、 歧视） 继续离开 白天鹅老太婆家：（被嘲笑） 到广大的世界里去灌木林里：（向往美与幸福） 要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、 勇敢地追求美与幸福 老农家：（被追打） 逃出来花园里： （被赞美） 丑小鸭教学反思：按照教学流程来讲，这节课很顺利地的完成了，但没有突出教学的重点和难点。而教师与学生的互动较多，包括提问、讨论、总结等环节，课堂气氛较活跃。在教学重点的选择方面还需继续努力！ 李丹上一页 [1] [2]

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小结：不管已经长得多大，我们的心里总有一只丑小鸭，它是我们还未蜕化的一部分，也许，它会带来自卑，带来忧伤，然而也因为有它，我们才不断鞭策自己：我还需要长大！原来，我们都是丑小鸭，都在不断的努力中成长！
五、板书设计
沼泽地：（ 同情、 歧视） 继续离开        白天鹅
老太婆家：（被嘲笑）  到广大的世界里去
灌木林里：（向往美与幸福）               要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、                                    勇敢地追求美与幸福  
老农家：（被追打）  逃出来
花园里：  （被赞美）                    丑小鸭


教学反思：按照教学流程来讲，这节课很顺利地的完成了，但没有突出教学的重点和难点。而教师与学生的互动较多，包括提问、讨论、总结等环节，课堂气氛较活跃。在教学重点的选择方面还需继续努力！
 

李丹

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