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《游沙湖》教学设计(人教版高二选修教学设计)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8455

概要: 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒, 微冷, 山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。六、小结(5‘)本文是一篇记游随笔,也就是兼有随笔和游记两种特色的散文。“不刻意为文,遇有可记,随笔写去。”文章着重写一个异人:庞安常耳聋心明;一样奇景:兰溪水向西流。行文无拘无束,生动活泼,时而漫记戏言,时而引录词作,表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。根据框架背诵全文练习三:以“心态与生活”为话题,写一篇周记小作文 萧月上一页 [1] [2]

《游沙湖》教学设计(人教版高二选修教学设计),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
  
          莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。
   
        料峭春风吹酒醒, 微冷, 山头斜照却相迎。
 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

六、 小结(5‘)
本文是一篇记游随笔,也就是兼有随笔和游记两种特色的散文。“不刻意为文,遇有可记,随笔写去。”文章着重写一个异人:庞安常耳聋心明;一样奇景:兰溪水向西流。行文无拘无束,生动活泼,时而漫记戏言,时而引录词作,表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。
根据框架背诵全文

练习三:
以“心态与生活”为话题,写一篇周记小作文 

 

萧月

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