概要：师：“权”、“官”、“款”指的是现实中世人在对权势、金钱、地位、名利等功利性物质方面的追求。【但这些东西并不是作者所追求眷恋的，反是作者深感厌恶的。】板书：物欲、权力、名利——厌恶师：那么，既然，作者说她“无官无权，无级无款，” 那么作者真的是“一无所有”的人吗？学生讨论——明确：不是的。“一无所有”是指自己没有去追逐虚名微利。（运用了什么修辞手法）这里作者运用排比句，目的在于表达自己对充满夺权、罢官、降级、罚款、毁旧的现实世界的厌恶。从在表面上看来，冰心无官无权，无级无款，但实际上正因为没有了这些人性争斗、争名夺利的事务，作者便拥有一种宁静自然、远离世俗名利的心境。正如她在《再寄小读者》中说的：“有了爱，便是有了一切”。因此，她并非真的一无所有，相反，她有着许多世俗人所没有的精神财富，而这个精神世界核心就是：那就是人性的真善美。小结：所以，作者觉得现实中的家“都不是我的家”，并不是说现实她的家不幸福，而是现实中的环境太复杂了，甚至失去了作者心中想要的那一份宁静。这些现实中的地方与中剪子巷相比，它们都不能给“我”中剪子巷的一切东西，尤其是童年那段最自然、最纯真的黄金

《我的家在哪里》(粤教版高一必修教学设计),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
师：“权”、“官”、“款”指的是现实中世人在对权势、金钱、地位、名利等功利性物质方面的追求。
【但这些东西并不是作者所追求眷恋的，反是作者深感厌恶的。】
板书：物欲、权力、名利——厌恶
师：那么，既然，作者说她“无官无权，无级无款，” 那么作者真的是“一无所有”的人吗？
学生讨论——
明确：不是的。“一无所有”是指自己没有去追逐虚名微利。（运用了什么修辞手法）
这里作者运用排比句，目的在于表达自己对充满夺权、罢官、降级、罚款、毁旧的现实世界的厌恶。
从在表面上看来，冰心无官无权，无级无款，但实际上正因为没有了这些人性争斗、争名夺利的事务，作者便拥有一种宁静自然、远离世俗名利的心境。
正如她在《再寄小读者》中说的：“有了爱，便是有了一切”。因此，她并非真的一无所有，相反，她有着许多世俗人所没有的精神财富，而这个精神世界核心就是：那就是人性的真善美。
小结：所以，作者觉得现实中的家“都不是我的家”，并不是说现实她的家不幸福，而是现实中的环境太复杂了，甚至失去了作者心中想要的那一份宁静。
这些现实中的地方与中剪子巷相比，它们都不能给“我”中剪子巷的一切东西，尤其是童年那段最自然、最纯真的黄金岁月。因而，冰心才会对儿时的平和、温馨、友善的家充满了无尽的“向往”、“眷恋”。这实际上就是作者对理想中的“真善美”的纯净精神家园的追求。
五、再次诵读课文，品位冰心 平易自然、简介含蓄 的语言。
六、总结：
这一节课要把握一个最重要的句子：只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷的家才是我灵魂深处永久的家。文章围绕这一句子将充满父母关爱、姐弟之情、人们相处和谐、无争斗的中剪子巷的家和现实中夺权、罢官、降级、罚款、毁旧的世界相对比，表达自己对人间真善美的追求。这也正是文章的主旨所在。所以在文章最后她说：我还有一个牵不断、割不断的朝思暮想的“家”！
七、作业： 
课后请同学们结合文章中你喜欢的句子，谈谈你们对家的认识？或者你们渴望的、理想的家是什么样的？

附板书设计：
            中剪子巷：温馨和谐——眷恋——灵魂深处的家（真善美的精神归宿）
梦――家
现实的家：争名夺利——厌恶
 

黄

上一页  [1] [2]