• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文语文教学设计《鱼书》教学设计» 正文

《鱼书》教学设计

[10-16 17:20:20]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8467

概要:2、打电话和写信各有什么特点?3、有人说在现在这个信息特别发达的时代,写信已经过时了,有什么事打个电话不就行了?书信还有没有存在的价值?对写信这一交流方式你有何见解?小 结打电话方便、快捷、真实可感,但价格贵,一次性jiao流,交流直白口语化……写信,有时空差距,是一个流程。书信是能保持历史原汁原味的文字资料。信具有艺术元素,是文学、美学、书法、邮政、包装、纸张、邮票等文化的综合载体。我们的态度: 有选择的权利,也有传承的义务八、作业布置1、重新阅读课文,并就文章带来的感触写成读后感。2、给你的亲朋好友或师长写封信,感受写信收信带来的温情和欣慰。上一页 [1] [2]

《鱼书》教学设计,标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
2、打电话和写信各有什么特点?
3、有人说在现在这个信息特别发达的时代,写信已经过时了,有什么事打个电话不就行了?书信还有没有存在的价值?对写信这一交流方式你有何见解?

小    结
打电话方便、快捷、真实可感,但价格贵,一次性jiao流,交流直白口语化……
写信,有时空差距,是一个流程。书信是能保持历史原汁原味的文字资料。信具有艺术元素,是文学、美学、书法、邮政、包装、纸张、邮票等文化的综合载体。

我们的态度:
           有选择的权利,也有传承的义务

八、作业布置

1、重新阅读课文,并就文章带来的感触写成读后感。
2、给你的亲朋好友或师长写封信,感受写信收信带来的温情和欣慰。



上一页  [1] [2] 


Tag:语文教学设计教学设计范文初中学习 - 初中语文 - 语文教学设计
上一篇:《雨霖铃》教学设计
《《鱼书》教学设计》相关文章
  1. 《鱼书》教学设计
  2. 《鱼书》教学设计
  3. 在百度中搜索相关文章:《鱼书》教学设计
  4. 在谷歌中搜索相关文章:《鱼书》教学设计
  5. 在soso中搜索相关文章:《鱼书》教学设计
  6. 在搜狗中搜索相关文章:《鱼书》教学设计