概要： 秋雨的思绪缭绕积结 涨满异地的池子和夜晚 行行复行行 你是我未曾归去的情人 困守于塞外驿站的秋天 伤感的诗人啊 如果你的行旅朝向故园 如果你的目的不是人间的天涯 你为什么不向北回归 西方是圣者的天堂 你这样的诗人和我 都是人间俗物 西窗的烛光静而又静 一个人的背影明暗相继 相伴弹拨的雨夜沥沥 是过去或者将来 而今的我溺于灯光昏黄 不堪凄惶主持人：江雪（柳宗元）：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”你能根据自己的理解用现代诗歌来描绘它的意境吗？学生25：江雪里 孤舟上的笠翁就是诗人吗？ 世界沉默于江流白雪 所有的失败如此简捷 化作万倾水上一枚钓钩 千山隐于白雪 飞鸟的路淹没在寞寞长

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         秋雨的思绪缭绕积结
         涨满异地的池子和夜晚
         行行复行行
         你是我未曾归去的情人
         困守于塞外驿站的秋天

     伤感的诗人啊
         如果你的行旅朝向故园
         如果你的目的不是人间的天涯
         你为什么不向北回归
         西方是圣者的天堂
         你这样的诗人和我
         都是人间俗物

         西窗的烛光静而又静
         一个人的背影明暗相继
         相伴弹拨的雨夜沥沥
         是过去或者将来
         而今的我溺于灯光昏黄
         不堪凄惶

主持人：江雪（柳宗元）：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”你能根据自己的理解用现代诗歌来描绘它的意境吗？

学生25：江雪里

         孤舟上的笠翁就是诗人吗？
         世界沉默于江流白雪
         所有的失败如此简捷
         化作万倾水上一枚钓钩

         千山隐于白雪
         飞鸟的路淹没在寞寞长天
         这样简单的水墨里
         一声呼唤也没有
         冰样冷的冬天
         诗歌的浩淼烟水中
         水底的鱼已经很饥饿了

         我在江雪之外凝视
         等一只猩红的梅花
         刺痛雪的寂寥

三、结束语

主持人：唐诗中那些优美的诗句，伴随着千千万万的华夏子孙的成长。唐诗中那些动人的故事激励着我们对真善美的追求。让我们在唐诗的陪伴下茁壮成长！

编辑短评：这堂课与其说是一堂“口语交流活动课”，不如说是一堂“综合性学习课”。教师以“唐诗”为话题组织教学，以培养口语交际能力为旨归，学生畅所欲言，表现出了较高的文化素养。通过这堂课，学生不只在口语方面，在写作、文化素养、诗文鉴赏等方面都有了较大提高，因而学生的收益是综合性的。（雨果）
 

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