概要：2．仿写：请仿照下面这个句子，以所给的词语开头，说一段话。原句：慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行。仿句：善良———————————————————————————————————————————————————————————————————————————。注意，学生仿写时，不必死套句子形式，主要是学习语言表达的技巧，体会文章的语言之美。三、延伸阅读教师印发《威尼斯商人》第一幕第三场的内容和第三幕的全部内容，让学生自行阅读。要求学生仔细品味，体会其中各个主要人物的个性。通过延伸阅读，使学生对于课文所写事情的由来有一个更清楚地了解，同时进一步把握各个人物形象。四、布置作业(《初中语文第六册教案》人教社 延边教育出版社)上一页 [1] [2]

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2．仿写：请仿照下面这个句子，以所给的词语开头，说一段话。

原句：慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的

高贵：御杖不过象征俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行。

仿句：善良———————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

注意，学生仿写时，不必死套句子形式，主要是学习语言表达的技巧，体会文章的语言之美。

三、延伸阅读

教师印发《威尼斯商人》第一幕第三场的内容和第三幕的全部内容，让学生自行阅读。要求学生仔细品味，体会其中各个主要人物的个性。

通过延伸阅读，使学生对于课文所写事情的由来有一个更清楚地了解，同时进一步把握各个人物形象。

　　四、布置作业(《初中语文第六册教案》人教社 延边教育出版社)

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