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［初五册］第三单元 教学设计
[10-16 17:20:20] 来源：http://www.51jxk.com 语文教学设计 阅读：8292次
概要：《谎言掩盖不住血写的事实》谈论的是一个重大而严肃的话题。文章针对日本右翼分子美化侵略、歪曲历史的谬论，进行了义正辞严的驳斥。而用来进行驳斥的论据便是三十万中国人被屠杀的血写的事实，从而使论点立于不败之地。学习本文，不光是学习写作方法，更要学习历史，学习一段不能忘却的民族的血泪史。近来，日本右翼分子的奇谈怪论不时地沉渣泛起；日本政坛要人竟然去参拜“靖国神社”，一再地企图以谎言掩盖事实。请同学们关注时事，关注民族的历史和未来，搜集相关资料，撰写驳论文章，捍卫历史的真相，捍卫民族的尊严。Ⅱ写作［中心］就某一种不正确的说法，进行驳斥，表明自己的观点和态度。［方法］１．选择批驳的对象。所批驳的不正确说法应有一定的代表性、普遍性。2.选准突破口，确定由何处切入进行批驳，重点批驳什么。(论点、论据，还是论证?)3.注意有理有据，是非观念鲜明正确。［题目］可参考课文标题的样式，根据批驳的内容，自拟题目，力求新颖、醒目，能抓住读者。Ⅲ口语交际［情境］以“上网”为话题，以“上网有益”和“上网有害”为双方的辩题，组织全班同学分正反两方展开辩论。［实践］辩论前做好充分准备，将发言提纲
［初五册］第三单元 教学设计,标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com《谎言掩盖不住血写的事实》谈论的是一个重大而严肃的话题。文章针对日本右翼分子美化侵略、歪曲历史的谬论，进行了义正辞严的驳斥。而用来进行驳斥的论据便是三十万中国人被屠杀的血写的事实，从而使论点立于不败之地。学习本文，不光是学习写作方法，更要学习历史，学习一段不能忘却的民族的血泪史。近来，日本右翼分子的奇谈怪论不时地沉渣泛起；日本政坛要人竟然去参拜“靖国神社”，一再地企图以谎言掩盖事实。请同学们关注时事，关注民族的历史和未来，搜集相关资料，撰写驳论文章，捍卫历史的真相，捍卫民族的尊严。
Ⅱ 写作
［中心］ 就某一种不正确的说法，进行驳斥，表明自己的观点和态度。
［方法］ １．选择批驳的对象。所批驳的不正确说法应有一定的代表性、普遍性。2.选准突破口，确定由何处切入进行批驳，重点批驳什么。(论点、论据，还是论证?)3.注意有理有据，是非观念鲜明正确。
［题目］ 可参考课文标题的样式，根据批驳的内容，自拟题目，力求新颖、醒目，能抓住读者。
Ⅲ 口语交际
［情境］ 以“上网”为话题，以“上网有益”和“上网有害”为双方的辩题，组织全班同学分正反两方展开辩论。
［实践］ 辩论前做好充分准备，将发言提纲、必要的理论和资料做成卡片；双方各自选好主辩人。辩论时注意抓住对方言谈中的问题，进行驳斥，以驳论作为主要的辩论方式。
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