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初一语文同步练习:《三峡》

[12-31 19:11:00]   来源:http://www.51jxk.com  初一语文   阅读:8372

概要:1.解释下列通假字的含义。阙:转:2.给下列字注音。阙( ) 嶂( ) 曦( ) 襄( )御( ) 湍( ) 漱( ) 啸( )3.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。①两岸连山,略无阙处。②重岩叠嶂,隐天蔽日。③夏水襄陵,沿溯阻绝。④空谷传响,哀转久绝。4.解释下列加点的词语。①略无阙处略无:阙:②自非亭午夜分自:亭午:③夏水襄陵,沿溯阻绝襄:沿:溯:④虽乘奔御风虽:奔:⑤素湍绿潭素:湍:⑥猿鸣三声泪沾裳三声:5、按要求默写并译述句子。①写三峡两岸的山长又多的句子。默写:译文:②写三峡夏水暴涨的句子。默写:译文:③写与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。默写:译文:6、文学常识填空。课文《三峡》选自《________》,作者________,我国_____代的________家,________家,给《水经》作注写成了《________》。7、下面语段空白处应填入的恰当句子是()我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?________________想想看,那时

初一语文同步练习:《三峡》,标签:语文教案|试卷|课本,http://www.51jxk.com

1.解释下列通假字的含义。

阙:

转:

2.给下列字注音。

阙( ) 嶂( ) 曦( ) 襄( )

御( ) 湍( ) 漱( ) 啸( )

3.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。

①两岸连山,略无阙处。

②重岩叠嶂,隐天蔽日。

③夏水襄陵,沿溯阻绝。

④空谷传响,哀转久绝。

4.解释下列加点的词语。

①略无阙处略无:阙:

②自非亭午夜分自:亭午:

③夏水襄陵,沿溯阻绝襄:沿:溯:

④虽乘奔御风虽:奔:

⑤素湍绿潭素:湍:⑥猿鸣三声泪沾裳三声:

5、按要求默写并译述句子。

①写三峡两岸的山长又多的句子。

默写:

译文:

②写三峡夏水暴涨的句子。

默写:

译文:

③写与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。

默写:

译文:

6、文学常识填空。

课文《三峡》选自《________》,作者________,我国_____代的________家,________家,给《水经》作注写成了《________》。

7、下面语段空白处应填入的恰当句子是()

我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?________________想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!李白歌:“两岸猿声啼不住”,杜甫吟:“风急天高猿啸哀”,高适唱:“巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书”。在他们的诗里,三峡景物中,猿啼是最难忘的。

A.诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B.唐诗中使人向往的猿啼之声。

C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D.请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

8、修改下面一段话中画线的语句,使其语意连贯,没有语病。

光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水,把幼苗扶持成大树。当然,它也能把园林变成荒漠,a把废墟变成城市。你珍惜它,它就在你周围长出绿阴,结出沉甸甸的果实;你漠视它,它就化成轻烟,b消失得销声匿迹。

改正:

a:

b:

9、读下面的材料,按要求答题。

①在一片反对旅游景区门票涨价声中,门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬:游客“用脚投票”“到此不游”,结果是门票涨价,收益减少。

②相反,贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区,游客大增。据贵州省统计,“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人,比上年同期增长近40%。仅前四天,贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团,是去年同期的两倍,形成了贵州旅游的“井喷”现象。

①用简明的话概括第②段的主要内容,不超过15个字。

②解释加点词语在文中的意思。

用脚投票:

二、阅读理解

(一)阅读下列文段回答问题

三峡

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“,!”

10、三峡是指、和的总称,在长江上游重庆奉节县与湖北省市之间。

11、填补原文空白。

12、选文第①段与第②③④段之间是怎样的关系?

13、选文②③④段之间是怎样的关系?各写的是什么季节的景色?

14、请用自己的话分别概括三峡四个季节的特点。

①夏季:

②春冬:

③秋季:

15、为什么不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏、春、冬写到秋?

16、本文表达了作者怎样的思想感情?

17、“素湍绿潭,回清倒影”是();“绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是()。提示:从视角的角度。

18、根据文中内容,解释“峡”的意思。

________________________________________________

19、最后一句诗写出了渔者怎样的生活?

________________________________________________

20、文章描写了三峡美丽的风光,请你利用文中的词句,组成一副对联。

________________________________________________

21、按要求填写有关语句:

⑴侧面衬托山势高峻的句子是_________________

⑵表现水流急速的两个四字短语是_________________

⑶表现山之秀丽的两个四字短语是_________________

⑷表现秋境的凄清,令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_____________

22、判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

A、“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”是从侧面描写三峡的险恶;“朝发白帝,暮到江陵”是从正面写出三峡的险恶。( )

B、“素湍绿潭,回清倒影”是写俯视所见;“绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是写仰视所见。( )

C、选段中对三峡景色的描写有静有动,例如“湍”和“潭”、“回流”和“倒影”、“绝”和“飞瀑”即是。( )

23、本文布局巧妙而妥贴,它的特点是先大后_____________,先_____________后_____________,即先用粗线条勾画山川的形势,再用工笔描绘林峦的景色。每一段开头,都是先点出_____________或季节,中间是_____________描写,结尾以“我”的感觉来_____________之。

三、中考拓展:

(一)阅读甲、乙两篇文言文,完成7~10题。(山西省)

【甲】三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。

7.解释文中加点的词语。(2分)

(1)虽乘奔御风不以疾也()

(2)窥谷忘反()

8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

(1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

(2)自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

9.下列解说不恰当的一项是()(2分)

A.【甲】文的作者是北魏的郦道元,乙文的作者是南朝的吴均。

B.由【甲】文中“有时朝发白帝,暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”

C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清;【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。

D.【甲】文的“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。

10.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡,业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日,大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息,你想对三峡工程的建设者们说些什么?(字数在50个以内)(2分)

(二)阅读文言文回答(黄冈市)

三峡(郦道元)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

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