概要： 4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了科任教师在德育中的作用，要求科任教师要有全局观念，从有利于教育学生的角度出发，对学生高标准、严要求、与班主任协调一致，形成德育合力。5、重视家庭教育与学校教育的结合，定期召开家长会，努力营造家校畅通工程，使家庭教育与学校教育同步。针对单亲、无亲学生，学校及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。通过多种途径，依赖多种形式，形成以德育大纲为依据，以学校教育为主体，以社会教育为导向的新格局。6、取得的成绩：我校先后被区教育局评为“依法治校示范校”“平安学校”，被区人民政府评为“平安单位”。（五）、加强教学管理，提高教学质量 在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本”为主线，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新发展、新飞跃。 1、抓思想——全体教师认识到位 为提高广大教师的思想认识，我校常召开全面提高教学质量大会，组织教师学习，全体教师进一步认识到提高教学质量的紧迫性和重要性。 2、抓常规管理——逐步规范 我校加大常规教学管理力度

    4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了科任教师在德育中的作用，要求科任教师要有全局观念，从有利于教育学生的角度出发，对学生高标准、严要求、与班主任协调一致，形成德育合力。

5、重视家庭教育与学校教育的结合，定期召开家长会，努力营造家校畅通工程，使家庭教育与学校教育同步。针对单亲、无亲学生，学校及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。通过多种途径，依赖多种形式，形成以德育大纲为依据，以学校教育为主体，以社会教育为导向的新格局。

6、取得的成绩：我校先后被区教育局评为“依法治校示范校”“平安学校”，被区人民政府评为“平安单位”。

（五）、加强教学管理，提高教学质量

     在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本”为主线，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新发展、新飞跃。

    1、抓思想——全体教师认识到位

    为提高广大教师的思想认识，我校常召开全面提高教学质量大会，组织教师学习，全体教师进一步认识到提高教学质量的紧迫性和重要性。

     2、抓常规管理——逐步规范

    我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措施。

    一是认真执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。

    二是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进行认真总结反思等，例如，我校的理科组，在每学年集体备课的基础上，选拔两位教师承担公开课，不讲课的教师要进行说课，从而达到全员参与备课，参与教学活动，在学校形成良好的学习研究氛围。

    三是上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校成立了课堂教学评价领导小组，对教师的教学进行综合评价。学校采取推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供相互学习共同提高的平台。我校还实行领导挂包学年跟踪指导，促进教学质量的提高。

    3、抓学生——促进培优转后工作

    通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。

   （1）重视尖子生的培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径；多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校内兴趣小组，课余时间勤学苦练；从多方面培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，注重优秀生的培养和辅导。

    （2）重视后进生的转化

    我校对后进生，教师们给他们倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。

    学校制定了提高“学困生”成绩的计划，开展一帮一结对子活动，采取班主任与科任教师形成合力，课内与课外辅导相结合的方法，教务处对学困生进行跟踪了解情况，及时总结。对“学困生”实现三优先承诺，即：“提问优先、面批优先、谈话优先”；我校建立了“学困生”进步奖，“学困生”转化工作初见成效，大大提高“学困生”的学力。

    4、抓教学评价，优化教学过程

 　　一是建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教学主管校长抓工作目标制定，抓教学评价，抓检查落实。学校建立以教导处为主导的教学管理职能机构。二是教学检查评估工作做到“三结合、三为主”，促使教学管理和教学评价更具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。

5、教学效果  

　　学校09年被区教育局评为“义务教育优秀学校”。  

　  近三年，学校各年级学生操行及格率均在99%以上，优秀率达90%以上，差生转化率达90%以上。近三年共有11人在开展学生的评先推优活动中被评为市级以上三好、优干，有360人评为校级三好、优干，有12个班评为市级以上优秀班级，有24个班评为校级最佳文明班级。初中小学各年级学生参加毕业考试人数达100%，合格率中小学100%。学校中考升学成绩一年一个新台阶。20xx年初中毕业班考试全区排位75位、平梁学区排位6位，20xx年初中毕业班考试全区排位73位、平梁学区排位4位，20xx年初中毕业班考试全区排位27位、平梁学区排位1位。

    （六）、贯彻落实体卫艺术工作条例，培养全面发展又有特长的人才

    （1）体育卫生工作

     认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》，按新课程要求设置体育课，严格执行《学生体质健康标准》。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，学校坚持做到:一是成立体卫工作领导小组。二是提供必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入。三是健全体卫工作的各项规章制度。

    每学年组织学生参加体检，并做好总结。学校每年有计划地组织校内运动会，丰富了学生的生活。

   （2）艺术教育工作：学校重视劳动艺术教育工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣，培养了良好的审美能力，提高了审美的综合素质。

    （七）、合理运转资金，不断改善办学条件，创设绿色文化校园环境

学校后勤工作本着“为老师着想，为学生着想”的宗旨，搞好安全保卫工作，不断改善教学条件和师生工作学习条件，进一步完善了各项管理制度，落实责任，做到物物有人管，处处有人管，并坚持了月检制度。

    1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，实施收费卡制度，无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用，为前勤工作的顺利进行奠定了坚定基础。

2、积极筹措资金，改善办学环境。

为了美化、绿化、文化、规范化校园，为全校学生创造一个舒适安全更能适应现代化教学需要的的学习环境,陶冶师生情操。近年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设绿色文化校园作为工作重点，加大改造力度。20xx年花费3万余元购置办公桌椅、教室名人名画、走廊宣传标语、请专人书写各种字画让每个学生在不知不觉中接受教育。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，20xx年5.12地震后学生公寓顶楼治漏花费2万余元；中心校学生厕所需拆除重建，我校行政一班人为项目、手续、建设中的质量安全费尽心、劳完神终于在10月份完工并交付使用（耗资27万余元）；改建学校篮球场使师生健康而愉快的发展；添置5万余元的校园广播系统努力构建书香校园、打造诗意人生。及时更新学校橱窗，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。20xx年3月争取上级资金20万元建设灾后的中心小厕所（实际用28万元），耗资5万多元安装校园广播系统，使校园育人环境焕然一新等等一切都是为了学校的发展。

二、存在主要问题。

发展中的困难、问题及今后发展思路。

1、学校资金寥寥无几，维持学校正常运转也捉襟见肘，所以导致必要的教育设备不能及时添置和更新，校舍无法彻底修缮，图书和体育器材严重不足也无钱配置。

    2、校舍严重老化，急需维修，房顶普遍漏雨，瓦片风化易碎，门窗腐朽，不安全隐患不断出现，不时影响着学生的安全。学校缺少根除隐患所需资金。建议：实行教育经费的统筹，并适当向贫困学校倾斜，缩小城乡差别。

    3、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

    4、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。 

    三、改进措施

    1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

    2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

    3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

    4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

    5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

总之，通过不懈努力，我校近三年在各项工作中取得了令人欣喜的成绩。回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴市而努力拼搏。

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