概要：到目前止，我县已投入资金739万元用于中小学危房改造，已完成危房改造面积9901 m2，完成任务的61%。目前我县还有中小学危房面积8930 m2，其中D级危房7610 m2，C级危房1320 m2。我县计划用3年时间消除中小学危房，采取“四个一点”的办法筹集资金，即中央、**省、市、县各筹一点。 五、中小学师资队伍建设情况 （一）教师队伍学历情况 20xx年小学、中学学历合格率分别为：96.8%、98.6%；小学大专、中学本科以上学历所占的比率分别为：27.5%、20.3%；20xx年小学、中学学历合格率分别为：97.2%、98.2%；小学大专、中学本科以上学历所占的比率分别为：35.8%、23.8%。20xx年小学、中学学历合格率分别为：98.2%、99.1%；小学大专、中学本科以上学历所占的比率分别为：45.9%、26.5%。小学大专、中学本科以上学历的比例逐年提高。 （二）教师队伍建设的办法和措施 1、抓人事制度改革，增强危机感和责任意识，调动教职工工作积极性和主动性。依据上级有关文件精神，制定中小学代课教师考录方案，妥善做好代课教师的录用、分流工作；严格执

ＸＸ县实施农村教育312工程情况汇报,标签：学习情况报告,公示情况报告,http://www.51jxk.com
　　到目前止，我县已投入资金739万元用于中小学危房改造，已完成危房改造面积9901 m2，完成任务的61%。目前我县还有中小学危房面积8930 m2，其中D级危房7610 m2，C级危房1320 m2。我县计划用3年时间消除中小学危房，采取“四个一点”的办法筹集资金，即中央、**省、市、县各筹一点。
　　五、中小学师资队伍建设情况
　　（一）教师队伍学历情况　　
　　20xx年小学、中学学历合格率分别为：96.8%、98.6%；小学大专、中学本科以上学历所占的比率分别为：27.5%、20.3%；20xx年小学、中学学历合格率分别为：97.2%、98.2%；小学大专、中学本科以上学历所占的比率分别为：35.8%、23.8%。20xx年小学、中学学历合格率分别为：98.2%、99.1%；小学大专、中学本科以上学历所占的比率分别为：45.9%、26.5%。小学大专、中学本科以上学历的比例逐年提高。
　　（二）教师队伍建设的办法和措施　
　　1、抓人事制度改革，增强危机感和责任意识，调动教职工工作积极性和主动性。依据上级有关文件精神，制定中小学代课教师考录方案，妥善做好代课教师的录用、分流工作；严格执行编制标准，科学设置岗位，在全县中小学全面实施并完成了教师“定编、定岗、定员”工作，较为合理地配置、整合了教育人才资源，优化了中小学教师队伍结构；全面实施教师资格制度，严格聘任和准入制度，建立健全中小学教师职务聘任和岗位管理制度。
　　2、完善中小学校长负责制和任期目标责任制，坚持把“公开选拔、平等竞争、择优聘任”作为选拔任用校长的主要方式，制定和落实中小学校长岗位目标管理考核评价方案，定期对校长履行职责情况进行综合考核评价，实行“优者上，庸者下”的用人原则，督促中小学校长自觉履行职责，完成好各项教育工作任务。
　　3、建立教师年度考核和聘期考核制度，加强对教师的政治思想、师德、履职能力的考核，奖罚分明。充实完善《关于加强教师职业道德教育的若干意见》和《中小学教师职业道德规范考评方案》，扎实做好教师年度考核工作；大力弘扬教师无私奉献、默默无闻的高尚师德，鼓励教师做德艺双馨的教育能手，每年教师节，县委、县政府均表彰一批成绩突出的优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者和优秀班主任，增强教师爱岗敬业的光荣感和责任感。
　　4、切实抓好继续教育工作。制定《**县中小学教师继续教育管理工作的意见》，建立县、乡（镇）、校教师培训网络，通过鼓励教师在职进修、开展教学研讨活动、举办科研理论讲座、组织教师外出观摩学习、举行优质课竞赛和经验交流会以及优秀论文评比等多种形式，加强对校长、教师的业务能力培训。几年来，我县共培训中小学校长1500多人（次），教师31000多人（次），使全县教师队伍的整体素质显著提高。
　　（三）教师编制情况
　　20xx年，我县按照《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发[20xx]74号文的有关规定和**省制定的具体实施办法，核定了各中小学教职工的编制。经核定，我县教职工总编制为3887名，其中高中教职工编制数为264名，初中教职工编制数为1443名，小学教职工编制数为2180名。目前我县在岗公办教职工为3757人，尚余空编130个。我县能严格执行教职工编制，没有其他部门占用教职工编制现象。学校机构设置和领导职数均能按要求配齐。
　　（四）代课教师清退情况
　　根据**省有关文件精神，我县经过严格文化考试、试讲和考核，20xx年招录了304名代课教师，清退代课教师292名。目前我县还有代课教师403人。队伍的精简与优化，推进了各项工作的高效运转。
　　六、中等职业教育发展情况
　　（一）积极筹建县职教中心。
　　20xx年，我县组织人员对成立县职教和培训中心进行了调研和论证，并形成书面调研报告。对我县职业学校、进修学校、乡镇成人文化技术学校、农科所和农业推广、培训机构等资源进行整合，组建县职教中心，实行一个班子、一支队伍，人、财、物与规划、招生、基地、师资等统筹使用管理，使其成为技术工人培养、劳动力转移培训、企业继续教育和岗位培训、科技推广、扶贫开发以及对普通学校开展劳动教育和渗透职业培训的公共平台，成为全县经济、社会、科技、文化服务的开放资源。目前县职教中心正在筹措和申报中。
　　（二）中等职业教育经费投入情况
　　县职业学校校园占地面积60192 m2，教学用房建筑面积7800 m2，学校现有教职工42人，专任教师30人。学校于20xx年1月通过区专家组的评估验收，被评定为**省合格职业学校。县职校目前开设有计算机应用、电子技术应用、焊接、机械类等专业的职业中专班24个（其中有8个班学生在外实习），在校学历班学生886人（其中20xx年招生383人，20xx年春季招生381人）。学校有微机室（有微机105台）、物理实验室、化学实验室，机械类实习实训车间等实习实训设备，教学设备有7种,总价值约60万元。
　　20xx年1至5月，县财政已投入征地资金126万元，用于职校征地、扩建工程建设，现已完成职校扩建的征地和三通一平，目前学生公寓楼在建。
　　(三)农村劳动力转移培训情况
　　几年来，县职校开展农民工培训11期，培训881人，成功转移就业683人；开展引导性培训66期，培训5310人次；开展在职人员培训43期（班），培训2116人次。20xx年，县职校被我县有关部门认定为**县农村劳动力转移培训“阳光工程”示范性培训基地资格单位。20xx年1至5月,县职校共举办短期培训2期4个专业,共培训403人。今后继续加强农村劳动力转移培训和实用技术培训，计划每年实施农民工技能培训1000人以上，在职人员技能提高培训1500人次以上，充分发挥职业教育为“三农”服务的作用。
　　七、存在的困难和问题
　　（一） “两基”欠债多。经统计，截至20xx年底，“两基”期间教育欠债还有960万元。
　　（二）学校还存在危房。目前我县现有中小学危房面积8930 m2，其中D级危房7610 m2，C级危房1320 m2。
　　（三）教育经费投入不能满足教育事业发展需要，教师培训经费缺乏，培训工作难以顺利开展。教师队伍整体素质难以适应课程改革的需要，在一定程度上制约着我县教育事业的发展。
　　（四）全县尚有403名代课教师未进行分流。
　　（五）村完小、教学点因无教师住房紧缺难以实施教师交流或轮岗。
　　（六）按学生数定编,村完小的编制太少，包班的现象严重，有的不得不采取复式教学,无法保证教学质量。

20xx年六月十三日

文 章
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