概要：要以创建示范学校为载体，各类学校要通过创"国示""省示""市示"工作，大力加强合格学校建设。重点解决好高中扩招校舍严重不足问题，义务教育超大班和学生生活用房、村小教师生活设施问题，完善教学设备设施，搞好网络建设，充分利用好优质教育资源，实现优质教育资源共享。四、强化管理，为"质量"提供制度保障健全和完善督导评估制度。督导评估是过程管理的重要形式，是提高质量的重要保证措施之一，督导评估制度要做到"与时俱进"，与教育改革与发展相适应，要构建以完善教育管理体制和扎实推进素质教育为目的的督政与督学相结合的督导评估制度，把单纯的鉴定性评估模式与发展性评估模式相结合，区域性督导评估与对学校的督导评估相结合的评估制度，形成综合性督导检查与专项督导检查、随机督查相结合的督导方式。健全和完善学校管理制度。 构建现代学校管理制度是提高教育质量的关键环节。学校在制度建设上要构建和完善两大保障体系，一是全面目标计划体系。学校要根据学生的需求把学校的办学理念转化为可操作的管理行为和各阶段的具体

对提高教育质量的思考,标签：市场调研报告,社会调研报告,http://www.51jxk.com
　　要以创建示范学校为载体，各类学校要通过创"国示""省示""市示"工作，大力加强合格学校建设。重点解决好高中扩招校舍严重不足问题，义务教育超大班和学生生活用房、村小教师生活设施问题，完善教学设备设施，搞好网络建设，充分利用好优质教育资源，实现优质教育资源共享。
　　四、强化管理，为"质量"提供制度保障
　　健全和完善督导评估制度。督导评估是过程管理的重要形式，是提高质量的重要保证措施之一，督导评估制度要做到"与时俱进"，与教育改革与发展相适应，要构建以完善教育管理体制和扎实推进素质教育为目的的督政与督学相结合的督导评估制度，把单纯的鉴定性评估模式与发展性评估模式相结合，区域性督导评估与对学校的督导评估相结合的评估制度，形成综合性督导检查与专项督导检查、随机督查相结合的督导方式。
　　健全和完善学校管理制度。 构建现代学校管理制度是提高教育质量的关键环节。学校在制度建设上要构建和完善两大保障体系，一是全面目标计划体系。学校要根据学生的需求把学校的办学理念转化为可操作的管理行为和各阶段的具体目标，建立科学的目标计划体系,即学校近期、中期、长期发展规划，并围绕目标的实现开展一系列的管理活动。二是过程质量管理体系。学校应建立科学的管理体系，引导教职工将目标落到实处，落到管理的全过程。在过程管理中要突出"以人为本"的管理理念，制度上使学生主体地位得到全面保障；对教育、教学、科研、行政、后勤工作作全面质量监控，紧扣教育教学中心开展工作，以阶段性目标的完成保证高质量的教育教学结果。
　　健全和完善对三支队伍的考评制度。完善考评制度是强化科学化、制度化管理的重要组成部分，是加强教育和学校内部管理，完善评价机制和激励机制的有力措施。在教师的考评上，要从职业道德、业务能力、工作实绩等方面全面综合考评，要将自评、互评、听取学生意见、学校考评组考核的方式结合进行 ；对校长的考评，重点应看其是否有明确的办学理念，清晰的办学思路，务实、民主的工作作风，突出的工作实效；对教育行政部门的考评，重点应突出其是否用先进的理念指导学校，是否健全了有效的、对学校的管理、指导制度，是否以质量为中心开展工作，是否当好了党政的参谋助手，是否促进了教育事业的均衡发展。考评工作必须坚持公开、公平、公正的原则。对教职工的考评必须与聘任、职称晋升、评优、奖金发放等密切挂钩；对校长的考评，要将考评结果与校长的任免挂钩；对教育行政的考评要与其政绩挂钩。要通过科学考评，真正体现"干多干少""干好干差"不一样的原则。
　　五、优化教育发展环境，为"质量"提供政策保障
　　规范政府各职能部门对教育的行为。教育行政部门对辖区内学校的人、财都应有调控权，以便更合理、科学的分配和分布教育资源。在用人方面，不管小学、初中还是高中，校长的任命和教师调动应该由教育行政部门负责。在教育经费的安排、使用上，应以教育的意见为主，相关部门加强监督审查。只有将人、财、事权统一起来，才能做到权利与责任的对称，才能对学校工作进行有效调控，行政调控才能产生作用和效益。政府有关职能部门不得对学校随便检查，确需要检查的，必须经相关党政领导同意。禁止向学校或学生乱收费、乱罚款、乱摊派，对学校发生的乱收费事件，一般由教育行政部门调查处理，若涉及重大问题，可提请纪检、监察和纠风部门共同处理。任何部门和单位不得强令学校停课，让学生从事社会公益劳动和参加社会活动。民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，各级人民政府应当贯彻积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针，切实保障民办教育的合法权益，将民办教育事业纳入本地区国民经济和社会发展总体规划。任何行政部门对民办教育机构不得违法收取费用，任何单位和个人不得向民办教育机构摊派各种费用。
　　对各级各类学校在征地和新建、改建教学用房、教职工和学生生活用房及其附属建筑设施时，要从简从速为学校办理有关征地、建设施工等手续，坚决制止在学校建设中的强装强卸、强买强卖行为。
　　有效制止扰乱学校教育秩序、侵犯师生合法权益，破坏、侵占、盗窃学校财物等违法案件的发生；加强学校周边环境整治，消除学校周边的不安全隐患，为教育质量的提高营造良好的社会环境。

文章www.51jxk.com
w 4

上一页  [1] [2]