概要：措施三：抓质量，促进教育健康发展要牢固树立以教学为中心，扎实开展以“质量兴校、管理强校、教研活校”为主题的教学质量年活动，涵养小学、夯实初中、强化高中，为彻底扭转教育工作的被动局面夯实基础，确保20xx—20xx学年各类教育质量迈上新台阶。1、建立并完善具体有效的教学质量目标考核机制，突出高三、初三、小六出口年级教育质量评价重心。牢固树立“夯基础、保出口”的质量意识，各学校要参照县教育局的方案制订具体可行的实施细则，确立教学质量奋斗目标，并把目标任务层层分解到班级及到学科教师，在全县营造“一切以教学质量为中心”的工作氛围。2、加强学校教育教学管理，突出管理强校目标。各中小学校、幼儿园要围绕科学的行政管理出效益来改进并完善学校一系列规章制度，规范、督促教学行为，克服随意性，加大管理力度，提高管理力量，将情感管理、制度管理，目标管理落实到行政管理的各个方面。同时，中心校要进一步发挥好“五个中心”的作用，加强对辖区内基点校，村小的教育教学管理。3、打造优质教育，发挥示范、辐射和引领作用。以推进“两全”为工作切入点、打造一批各具特色，办学条件相对优越的优质品牌学校，强化以提

ＸＸ县域教育现状及对策,标签：市场调研报告,社会调研报告,http://www.51jxk.com
　　措施三：抓质量，促进教育健康发展
　　要牢固树立以教学为中心，扎实开展以“质量兴校、管理强校、教研活校”为主题的教学质量年活动，涵养小学、夯实初中、强化高中，为彻底扭转教育工作的被动局面夯实基础，确保20xx—20xx学年各类教育质量迈上新台阶。
　　1、建立并完善具体有效的教学质量目标考核机制，突出高三、初三、小六出口年级教育质量评价重心。牢固树立“夯基础、保出口”的质量意识，各学校要参照县教育局的方案制订具体可行的实施细则，确立教学质量奋斗目标，并把目标任务层层分解到班级及到学科教师，在全县营造“一切以教学质量为中心”的工作氛围。
　　2、加强学校教育教学管理，突出管理强校目标。各中小学校、幼儿园要围绕科学的行政管理出效益来改进并完善学校一系列规章制度，规范、督促教学行为，克服随意性，加大管理力度，提高管理力量，将情感管理、制度管理，目标管理落实到行政管理的各个方面。同时，中心校要进一步发挥好“五个中心”的作用，加强对辖区内基点校，村小的教育教学管理。
　　3、打造优质教育，发挥示范、辐射和引领作用。以推进“两全”为工作切入点、打造一批各具特色，办学条件相对优越的优质品牌学校，强化以提升教育管理水平为基础，以质量为学校生命线的教育管理风格。在全县教育系统的人力、财力、物力分配上适当倾斜，力争实现高中、初中、小学、幼儿园各类教育至少有1－2所市级以上示范学校，在教学质量、内部管理上起到充分的引领、示范作用。
　　措施四：抓改革创新，促进ＸＸ教育可持续发展。
　　以“深化学校人事制度改革，有序推进课程改革，大胆放活办学体制改革”为主线，加强教育改革创新工作，为ＸＸ教育注入新的活力。
　　1、理顺管理体制，突出发展主线。积极谏言献策，全面落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，明确各级各部门的职责和责、权、利。进一步实施校长负责制，彻底理顺体制上的障碍。
　　2、深化人事制度改革，激活人心。各学校要加强和完善人事制度改革，在落实职工全员聘任制和岗位结构工资的实施过程中，突出教学质量的重心，建立科学合理的学校内部分配体系和有效的激励机制。营造人尽其才，优劳优酬的良好环境。
　　3、科学有效推进“四名”工程，抓纲务本。强化优秀教师群体的培养工作，以“名师”经验交流会等途径带动全县教师全面进步，打造学校特色，积极探索形成各自独特办学风格的新途径，加大辅优力度，大力培养一批品学兼优的学生，带动管理队伍建设，通过教育论坛等形式推广办学经验，提升教育系统整体水平。
　　当前尽管摆在面前的问题还很严峻，要走的道路还很漫长，需要克服的困难还很多，但我们深信，有ＸＸ县委县府的高度重视和英明领导，有相关部门的大力支持，有教育系统的上下齐心，ＸＸ教育人就一定能够排除险阻，涉过险滩，走向胜利的彼岸。去开创ＸＸ教育事业的美好未来，共同迎接ＸＸ教育辉煌灿烂的明天。

文章
www.51jxk.com 2

上一页  [1] [2] [3]