概要：文 章来源 。二是安排部署到位。从一开始，我们就把制订一个好方案作为确保活动质量和效果的第一道关口，我们以流程表的形式对第一阶段三个环节的目标和任务进行了细化和量化，规定了时间和节点，确定了实施部门和具体责任人。坚持高起点、高标准，精心谋划，严格要求，使得各单位的方案既全面贯彻了集团公司党组“规定动作”的要求，又充分体现了本单位“自选动作”的创新特色。三是宣传动员到位。3月19日工厂学习实践活动启动后，各级基层党组织迅速行动，安排召开动员会议27场次，参加党员干部300多人次，同时，我们编辑了专题《简报》16期、橱窗6期、板报9期，大张旗鼓地宣传学习实践活动的目的、意义、任务、步骤和工作进展情况。通过广泛深入的宣传动员，使全厂上下增强了对开展学习实践活动重要性、必要性和紧迫性的认识，营造了浓厚的活动氛围，掀起了学习实践活动的热潮。四是领导带头到位。在学习实践活动中，各级班子成员坚持带头学习调研、带头督查指导、带头深入基层、带头征集意见、带头解决问题。工厂领导和学习实践活动办公室人员带着调研课题，先后深入17个基层单位开展调研20余次，确定调研课题35个，进行理论讲谈

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源 。

　　二是安排部署到位。从一开始，我们就把制订一个好方案作为确保活动质量和效果的第一道关口，我们以流程表的形式对第一阶段三个环节的目标和任务进行了细化和量化，规定了时间和节点，确定了实施部门和具体责任人。坚持高起点、高标准，精心谋划，严格要求，使得各单位的方案既全面贯彻了集团公司党组“规定动作”的要求，又充分体现了本单位“自选动作”的创新特色。

　　三是宣传动员到位。3月19日工厂学习实践活动启动后，各级基层党组织迅速行动，安排召开动员会议27场次，参加党员干部300多人次，同时，我们编辑了专题《简报》16期、橱窗6期、板报9期，大张旗鼓地宣传学习实践活动的目的、意义、任务、步骤和工作进展情况。通过广泛深入的宣传动员，使全厂上下增强了对开展学习实践活动重要性、必要性和紧迫性的认识，营造了浓厚的活动氛围，掀起了学习实践活动的热潮。

　　四是领导带头到位。在学习实践活动中，各级班子成员坚持带头学习调研、带头督查指导、带头深入基层、带头征集意见、带头解决问题。工厂领导和学习实践活动办公室人员带着调研课题，先后深入17个基层单位开展调研20余次，确定调研课题35个，进行理论讲谈、辅导讲座30多场次，较好地发挥了督促指导、率先示范的作用，有力地指导和带动了第一阶段学习实践任务的全面完成。

　　五是任务落实到位。各党（总）支部在第一阶段的工作中坚持抓集中学习、抓宣讲辅导、抓深入调研、抓意见征集、抓研讨交流，有力地保证了学习时间内容落实、调研报告体会落实、意见征集梳理落实、重点任务措施落实，使学习实践活动做到了“四个不漏”，即：不漏一个基层组织、不漏一名参学对象、不漏一项规定动作、不漏一个活动环节，有力地保证了学习实践活动不留空白、不留死角、不走过场，较好地完成了阶段性工作任务。

　　(二)取得了五个方面的初步成效

　　一是提高了思想认识。通过广泛深入的学习、调研、宣讲、对谈和征集意见等活动，不仅使广大职工群众清楚的知道我们集团公司正在开展什么活动，而且使全体党员懂得和明白为什么要开展此项活动，特别是党员领导干部深刻地认识和把握开展这项活动重点要解决什么问题，从而增强了广大党员特别是党员领导干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。

　　二是转变了发展观念。坚持以科学发展观为指导，结合实际工作，开展了以“科学发展，兴厂富民”为主题目的专题调研活动，通过调查问卷、召开座谈会、走访谈心等形式展开调研，充分听取群众的意见和建议，并对意见和建议进行分类梳理，主要有七个方面的建议，同时在调研活动中发现了五个问题，其中两个问题已经基本解决，其它三个问题，经研究制定了解决问题的处理办法，结合第七指导检查组的指导意见，提出了一套较为科学的适应我厂发展的新思路和新举措。实实在在地将科学发展观的理论落到实处，用科学发展观来分析现状，指导工作，解决问题。

　　三是增进了上下沟通。通过广泛深入的对谈交流和征集意见，不仅使广大党员和职工对集团公司“两融、三新、五化、万亿”的重大战略决策和当前工作部署有了更加深刻的理解和认同，而且使各级班子知道基层单位和职工群众在想什么、盼什么？要求我们解决什么问题，使我们的工作定位更加准确、工作方向更加明晰。

　　四是创新了活动载体。各单位坚持边学习、边实践、边创新，创出了许多特色和亮点，如通过这些富有创意的活动载体，突出了实践特色，增强了活动实效。

　　五是做到了两个促进。各单位坚持统筹兼顾，正确处理工学矛盾，力求做到两不误、两促进，努力使开展学习实践活动与推动当前工作结合起来。

　　总的来看，我厂学习实践活动一阶段的工作进展是顺利的、轨道的，工作特色和成效也是比较明显的，第七指导检查组对我们的工作也是充分肯定和比较满意的。我们既要以此为动力，更要清醒地认识到自身工作存在的主要问题，一是各基层单位进展不够平衡，有些单位领导重视不够，行动相对迟缓，组织发动不够充分；二是有些单位工作不深不细，方案、措施照搬照套，结合实际不够紧密，缺乏创新；三是有些同志重视程度不够，精力投入不足，政治敏锐性不强；四是有些单位安排的工作落实不够及时有力；五是在学习实践活动中如何更好地解决工学矛盾，更好地做到“两不误、两促进”方面，还需要进一步探索、研究、实践、创新。对于这些问题，各级党组织和全体党员特别是领导干部，务必要提高认识、高度重视，务必要采取措施、强化责任，务必要狠下功夫、努力改进。

　　二、认真分析，找准问题，进一步明确贯彻落实科学发展观的思路和措施

　　分析检查阶段是整个学习实践科学发展观活动中承上启下的关键阶段。主要任务是以“五查五看”为统揽，开好两个会议，抓好“四个环节”。各级党组织要按照工作流程和节点，尽快做出周密细致的具体安排，及时召开总结转段动员大会，深入扎实地做好分析检查阶段的各项工作，确保取得实实在在的效果。

　　一是要突出在“五查五看”上下功夫。分析检查阶段的工作能否深入推进，能否取得成效，最主要的是在于我们“五查五看”活动开展的广不广、深不深、细不细、实不实？各党（总）支部和全体党员特别是党员领导干部，要在进一步强轨道习，提高认识的基础上，深入开展“五查五看”，一查思维理念，看思想解放程度高不高，转变观念的力度大不大；二查工作思路，看做出的决策科学不科学，工作重点准确不准确；三查落实措施，看工作措施是否切合实际，看推动发展是否强劲有力；四查体制机制，看工作运转是否科学高效、协调顺畅，各项制度是否健全完善、落实到位；五查工作成效，看中央、省、市和集团党政的重大决策是否落实到位，重点工作任务是否取得了新进展、新成效。要通过深入开展“五查五看”，引导广大党员干部着眼于推动，努力构建的长效机制，不断推进建设；着眼于推动科学发展，努力探索研究，推进节能减排降耗，转变发展方式，提升发展质量的新路子，从而促使我厂步入全面、协调、可持续发展的运行轨道。

　　二是要精心组织开好“两个会议”。开好“两个会议”是分析检查阶段的重中之重，会议的质量如何，效果如何？主要因素取决于会前准备，最终目的是要形成一份高质量、高水准的领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告。其一是要在会前精心准备，各级班子和领导干部，要通过认真分析梳理征集到的各方面意见建议，找准思维理念、工作思路、落实措施、长效机制、工作成效方面不符合、不适应科学发展观的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，明确努力方向。

　　同时，要在认真开展谈心沟通、交流意见的基础上，每一名党员领导干部要根据个人调研报告和征集到的相关意见、建议，精心做好会议的发言准备；其二是要形成一份高质量的分析报告，这是反映分析检查阶段工作成效的最主要的标志。各级领导班子，要通过认真召开党员领导干部专题民主生活会和党委扩大会议，深入研究讨论，广泛听取意见，集中各方面的智慧，提出一份切合实际的，指导性、针对性、操作性较强的领导班子贯彻落实科学发展观的分析报告。特别是各级班子的《报告》，站位要高、立意要远，既要站在工厂整体发展的大局和长远发展的战略高度去看问题、理思路、找对策，又要结合本单位的实际情况和职工关心的“三最”问题，找办法、定措施、促落实。

　　三是要把好“四个环节”。四个环节既是第二阶段的规定动作，又是提升第二阶段工作质量和效果的保证措施。各单位一定要把握好每个环节的主要内容和重点要求，认真扎实地抓好落实。群众评议重在充分吸纳职工群众的意见和要求。要充分发扬民主，让职工群众评议各单位领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告是否科学合理，是否切合实际，是否符合大多数职工群众的根本利益，哪些方面与职工群众的期望和要求还有差距。各级党组织及学习活动办公室，既要在领导班子分析报告上下功夫、做文章，力求有理有据、切合实际、科学可行，又要精心策划指导好群众评议会，要注重在参会代表的广泛性、代表性上严格把关。在评议会上，要对领导班子分析报告涉及的重点内容，从理论依据、现实针对性及主要目的意义等方面，向职工群众代表进行说明。

　　三、落实责任，整体推动，务求做到两手抓、两不误、两促进

　　分析检查阶段是整个学习实践活动的基础性、关键性阶段。工作环节多、任务重、政策性强。同时，当前生产、经营和管理等各项工作任务也非常艰巨繁重。我们一定要更进一步地高度重视，精心组织，统筹兼顾，加强指导，确保学习实践活动不出偏差、不走过场，确保生产及各项目标任务的实现。

　　一是要进一步提高认识。各单位要按照“五个贯穿始终”的要求，对党员干部的理论学习，调研情况进行一次“回头看”，对于集中学习时间内容、个人学习笔记、体会、调研报告达不到要求的，要提出补课的时限和要求。尤其要突出抓好中层以上领导干部这个重点，各级党组织要把本单位每名处级干部在学习实践活动的积极性、主动性强不强，每个阶段的任务完成的好不好，结合学习实践活动推进分管工作的成效明显不明显，是否发挥了带头示范和表率作用等方面的情况，一一记录在案，并做出评价后，上交厂学习实践活动办公室，作为检验和识别干部政治敏锐性强不强及考核干部的依据之一。对于学习实践活动中应付差事，敷衍凑合的党员干部特别是处级干部，要及时提醒、督促、打招呼，督促他们及时转变态度，尽快跟上整体步伐。

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